猪猪说：我是适应环境型，妈妈是改变环境型。这应该是孩子与妈妈同舟共济生活后的人生感悟。我听后想想母女两人的行为特点，觉得女儿的总结非常准确到位。

猪猪说她在课堂自习的纷乱环境中认真看书，就是别的同学骂她也可以不受干扰地学习。

我记得读大学的时候，我就对噪音（环境）的干扰没有一丝转移的能力，记得一天要考试的前一晚，一位贵州的同学一个人总是喳喳地停不下来唠唠叨叨的自说自话，屋里的同学除了她都不出声很长时间了，但大家也不愿得罪同学，不愿说正在说话干扰大家的同学，又是我忍不住地说：李同学，你今晚吃药了吗？她问：吃什么药？我又说：你是不是吃错药了（怎么老是唠唠叨叨不会歇下呢）？一屋子的同学笑了起来。现在想起来我觉得自己说话太过尖刻了，我很多时候说话应该都是尖刻的。很多时候就是因为别人的噪音干扰。

还有一位同学，认识本校的老师、也认识外校的老师，也是要考试前，经常跑出去让老师们辅导学习，学到，三更半夜你正在熟睡的时候吧，她开门进来了！屋里其它同学可能会不受干扰地继续在熟睡，我这个神经敏感者总是被弄醒，一次两次忍着，多了就忍不住要发牢骚抱怨、发狠了，结果是把那位同学给得罪了，这位同学最后嫁给了我上学所在地另一所大学的一位老师了。

工作至今我依据自己的能力改变了三次居住的环境，一次比一次好，现在也还在努力奋斗着改变自己的居住环境，美国让我羡慕的地方就是他们是一个真正的法制国家、是一个大多数人可以安安静静生活的国家。

我与猪猪探讨：适应环境与改变环境两者之间的优劣是，得不出结果，适应者更容易生存，改变者更易被激发潜能奋斗改变环境，让自己的生活环境越来越好。

想不到猪猪还在考虑这个问题，下午孩子对我说：她要做一个有时候适应环境，有时候又要改变环境的人。因势利导啊，想不到猪猪的想法更深一层，更胜我的想法一筹，我为她的学会比较、深入的思考鼓掌、点赞。