今天早上陪孩子在学校附近的一个小铺子里吃馄饨，听到旁边的两位家长议论孩子的学习，一男士（爸爸）：孩子的学习盯紧点则上升，不盯则下滑。家里的一位侄儿在大同中学读书，盯则排名往前200多名，不盯则下滑227名！我家儿子，我们不在家，他姑妈叫他学习。孩子回答说：管你儿子去，别管我！一位奶奶：（我家孙子）我们叫他做作业，他才不听，他妈妈叫他则赶快正襟危坐，开始做了，哎！

我家猪猪也同样存在以上的这些毛病，学习没有动力，靠家长赶、催！

以后的独生子女世界会变成什么样呢？

今天孩子和我说：郑渊洁只读到小学四年级就没读书了。我说：郑渊洁有写作的天赋、才华，他在小学时就展露出了他的才华了。他光靠写作就能找到饭吃。猪猪问：郑渊洁的妈妈在郑渊洁小的时候就不读书会打击他吗？我答：不会，他的爸爸妈妈一直都很爱护他、鼓励他（这句是揣测的，关于这方面的报道我还没有读过呢），他才能成材。何况郑渊洁有当名中医的外公，他即便不读书了，跟着外公学医也能挣到饭吃！咱们不同，没有这样厚的家世底蕴供你成长折腾。你还得好好在学校读书。

孩子今天把鲁西西外传带到教室与同学们分享去了。下午借给了一位同学带回家去看。

孩子在回家的路上还在谈论郑渊洁，说写皮皮鲁时就不写鲁西西，写鲁西西时还写皮皮鲁。我答：因为郑渊洁是男孩，他更了解男孩的心理。写鲁西西都是有女生读者抗议了，他才写的。猪猪：呵呵呵。我说：你以后也可以专写女孩的书。猪猪：哦。

朋友读小学二年级的孩子不去学英语了，刚开始时，学得还蛮好的！我家猪猪什么也不放弃，什么都不努力！

当妈的总在给自己心理暗示：心里想什么，就会招来什么。想猪猪的的学习会好的。鼓励孩子，赞扬孩子，注意想冲口而出的打击话语要化成无声。