教育孩子是一项艰苦卓绝的工作。

今天下午4点10分孩子的班级开家长会。我基本把老师讲的东西记下了。数学老师讲的许多是我们担心的：孩子的年纪逐渐长大，思想复杂了起来了，不健康网络的巨大危害等问题。数学老师讲到了有好的智力还要有好的思维习惯，读题——理解题目——寻找解决问题的条件——思考出解决问题的方案，方案有许多种。

数学老师展示了三篇数学作业：第一篇是好的，有思考过程，得半勾的是还没有解决彻底。第二篇是每题的答题只写答案。第三篇是乱七八糟胡写的。看得让人触目惊心。自家孩子学到什么程度自己是心中有数的，孩子班级的整体学习成绩是好的很好，差的太差。课堂纪律太差。数学老师提出晚上孩子做作业要有大人陪伴孩子，首先要解决孩子的心理需要，解决孩子独自一人在家时会孤独、害怕的问题！我们家猪猪连有大人陪伴在身边，到水槽洗手、到冰箱里取冷饮或上厕所都要大人走到近处陪伴。否则就说：害怕！老师说的大人陪伴在身边的问题不能无视。陪但要放其独立完成作业。

数学老师说到了培养孩子的自制力很重要。他的课堂教学特点是宽松的。孩子们及语文老师的反应是数学老师讲课幽默。数学老师是五年级开始才来接手孩子他们班的数学教学任务的。能感到教学经验老道丰富。

语文老师提到了要多读名著。

以后的数学作业先要求独立完成，再循循善诱，灌输解决问题的过程方法。预习不能丢，

语文要坚持完成每天朗读20页的任务。

在日常的生活中耐心听孩子说话，自己耐心说话。培养观察力、分析能力。

重要的是教孩子做人。数学老师在作业范例的讲解过程中说：认真细致完成作业的孩子以后才可能成长为一个能担当、有责任心的人，也才能孝敬父母。现在就抄袭别人作业，不愿下工夫的孩子，以后也难成长为一个孝顺的孩子，我理解话后的意思是：会白养的！有些重话老师说得很委婉。

老师们还讲到了许多孩子的恶劣习性，猪猪也有许多小的坏习性。

咱家的猪猪！教育问题是攀登珠穆朗玛峰，考验着家长和孩子的毅力。不抛弃，不放弃。直至自己老到要孩子照顾的时候！