我最喜爱的研习活动，除了对象是教师，还有亲子一起参加的研习。

因为教师回校后，可将所学立刻嘉惠学生；而报名参加研习的亲子团体，

家长必对阅读的重要认同且有兴趣更深入了解，

趁此机会与他们分享我对绘本乃至阅读的教学经验谈，事半功倍。

我尤其享受：看着充满关爱的家长，耐心指导、与孩子共作的美好时光。

每一段与孩子共赏玩、同游艺的快乐分秒，都将会飞驰而逝的，

把握孩子肯在眼前撒娇的时刻，与孩子共创亲子之间雅好的精神生活回忆吧。

前阵子应邀担任台湾桃园县亲子绘本制作的研习讲师，此研习去年已举办，

上回我教的是属于入门、简单的手工书制作技巧，并浅论绘本的创作要点。

今年于是进阶的教大家高阶一点的立体技巧，希望大家在制作手工书时，

除了文学性，也有更具视觉效果的艺术性。

当然也趁机介绍近年来国外最受欢迎的绘本，分析这些书的成功元素，

说不定有朝一日，大家也可以让自己的创作提交出版社，成为绘本作家↓

近来越来越多的爸爸们也加入亲子共读、共做手工书的行列↓

每次研习，我会准备实用小工具来增进手工书乐趣。过程玩得开心也很重要呢↓

一开始，我们先做一本简易的八格立体书，练习组织完整故事↓

这是镂空盒式立体，小朋友做完超有成就感↓

三角空心式立体属于入门必学招，应用很广↓

看着专心创作的孩子，真是无比享受，但愿他能一辈子有艺文相伴↓

制作中等难度的立体技巧，依然难不倒小朋友↓

去年研习的成品↓

这是稍早之前，带一群幼儿园的亲子手工书活动↓

小小孩于幼年时有大人带着玩，自由挥洒创意，最幸福了↓

更早之前，带着幼儿园亲子团体，制作毕业小书，我们用孩子以前穿的衣裳、围兜，来制作封面↓

制作手工书不仅是认识书、爱上书的途径之一，如果是亲子共作，