学

段

水平一（二年级）

人

数

43

执教者

陈香娟

授课

时间

2008年

11月13日

教材

内容

花样跳绳

重点

难点

重点：正确做出跳绳动作，保持正确的身姿

难点：与同伴分享成功，敢于主动承担责任

教

学

目

标

主

目标

：

运动技能

运动

参与

乐于参与花样跳绳的运动，具有与同伴一起学习花样跳绳的态度和行为，敢于在同伴面前展示。

运动

技能

能熟练掌握指定跳绳的动作技能及利用预设的场地创编相关的游戏。

身心

健康

充分享受跳绳这样体育活动的快乐，也能合理调控失败时的心理感受，增强个人的自信和自尊。

社会

适应

在活动中能感受到在集体性体育活动中与他人协作的愉悦，表现出与他人良好合作的行为。

课的结构

教学

顺序

教学内容

教与学的活动

组织与要求

社会适应

主

题

导

入

产

生

需

要

说

一

说

跑

一

跑

1、启发谈话

a、请同学们“送一张最好的像片给老师”。

b、导入，宣布本课内容及学习目标。

第一站：2008，我是东道主。

2、慢跑（快速找“家”）— 脚尖、跟、内侧、外侧走—拓展性练习：弓箭步走等(手臂配合)。

1、沟通师生关系

学生回忆自己最好的照片，老师点拔：“今天用你们最好的课堂表现给老师留下最美好的印象”。

2、在小组长的带领下按要求进行练习，教师及时提醒动作的要领。想一想：对面相遇时怎样让？（交通安全教育）—向右让（靠右行）

组织：

1、成四列横队

××××××

××××××

××××××

××××××

2、分4小组，组长带领自主练习

2   

3

1     

       4

要求：

a、精神饱满，思维活跃。

b、主题明确，姿态优美。

观

察

团

队

感

受

力

量

课的结构

教学

顺序

教学内容

教与学的活动

组织与要求

社会适应

个

体

展

示

感

知

动

作

想

一

想

仿

一

仿

试

一

试

第二站：2008，我想参与。

3、个体模仿

自编绳操

4、复习学过的跳绳动作：

A、双脚并脚跳

B、单脚跳（左、右）

3、采用讲解示范与自主练习的方法

在老师的示范提示下，学生积极的进行模仿尝试练习。

4、通过同学间的互帮互学以及交流尝试，充分体验跳绳活动的乐趣。

敢于展示自己所掌握的跳绳动作

组织：

3、圆形

2 

             3

1       

 4

要求：

a、想象丰富，自由展示。

b、积极参与，快乐体验。

主

动

参

与

展

现

个

性

组

内

讨

论

体

验

要

领

看

一

看

练

一

练

比

一

比

第三站：2008，我在努力。

5、

A、学习花样跳绳

重点：掌握双脚交换腿跳的方法。

难点：跑动中交换腿跳。

B、拓展性练习[根据需要]：

小组合作：摇长绳跳

5、采用讲解示范与自主探究、个体与集体、分散与集中相结合的方法，引导学生讨论。

5、让学生观察双脚交换腿跳的动作，引导学生比较不同动作的要点有什么不同？

在小组长的带领下仔细地观察思考，并自主模仿协作练习 。

请好的同学示范，重点讲解方法和技巧。分组学练组合动作。

教师巡回指导，积极参与其中。

组织学生汇报表演，通过自评或互评，体验学习效果。

组织：

5、成半圆集合

2

 3

1    

     4

要求：

a、观察仔细，表述正确

b、思维活跃，积极观察

c、讨论积极，动作优美

尊

重

同

伴

协

同

作

战

课的结构

教学

顺序

教学内容

教与学的活动

组织与要求

社会适应

组

际

竞

赛

巩

固

技

能

创

一

创

赛

一

赛

评

一

评

第四站：2008，我能参赛。

6、创意游戏（创练）

a、摆数字、英文字母。如：2、3、4、6、7和A、H、K、W、M等。

（由各小组讨论确定创编方案）

b、拓展性集体造型：2008、OK

7、能力拓展

造房子：并跳房子

6、体验合作，以共同的智慧创编小组合动作。

a、鼓励学生自编组合动作，注意指导学生学习自我保护和相互保护的方法。

b、各小组展示创编的各种造型。学生尝试各种活动，推出最佳造型，集体模仿练习。

在教师的统一指挥下，集体创作。

7、利用手中的绳子摆房子，并逐一跳过。

组织：

6、在各自区域内散点

要求：

a、密切配合，开发潜能。

b、顽强刻苦，安全第一。

c、评定公正，虚心学习。

7、增加学生的身体素质，发展跳跃等能力。

分

享

成

功

共

承

落

后

合

作

交

流

愉

悦

身

心

乐

一

乐

悟

一

悟

演

一

演

第五站：2008，我真骄傲。

8、调整放松

儿歌：《你拍一、我拍一》。

9、师生、生生互评（小结）。

10、布置课外作业。

11、整理器材，师生再见。

8、在音乐的伴奏下放松四肢练习（坐垫）。

9、回归主题，互相勉励并指出存在的问题。

11、各小组在教师的指导下完成任务（根据情况而定）。

组织：

8、调节放松

9、10

××××××

××××××

××××××

××××××

要求：

a、轻松，愉快，自然。

b、评价积极，爱护公物。

友

好

交

往

体

验

快

乐

场

地

器

材

场    地：16M×16M

场地布置：8*8的圆，分成相等的四份；

器     材：跳绳50根，小筐子4个

教

学

反

思