一段大学教师在课堂上演示徒手劈砖的视频，昨日在网上走红，主角更被网友称为“劈砖教授”。其实，这位老师当时不是为了展示功夫，而是要借机讲授一些物理原理在实践中的应用。这位老师是四川大学计算机系副教授、系主任魏骁勇，当时正在给研究生上科学工程实践课。（10月24日《南方都市报》）

一位年纪青青的大学博士副教授竟然能“空掌劈砖”，若不是亲眼所见，也许没有几个人能相信。从上传的视频可以看出，劈砖的人虽不是文弱书生，但全程用英文为研究生授课，不愧是位有功底的教授。

当然，这位教授并不是为劈砖而劈砖，也不是为了走红出风头而劈砖，而是借很炫的劈砖绝活，给研究生学生讲授 “冲量定理”和“杠杆原理”在实践中的运用。将深奥抽象的定律运用到实践当中，平常人看似很难做到的徒手劈砖，也就成为一件用技巧就能达到的事。

带领学生进入知识的殿堂是每一个老师肩负的神圣职责，不管老师是用什么方式方法教育学生，只要是出于“传道授业解惑也”的目的都可以理解。魏教授用一种很武林的方式授课，让学生亲眼体会物理知识的活学活用，提高所授工程实践课的魅力。相信用如此有震撼力的方式讲课，再枯燥无味的公式定理也难以忘记，没有理由不受到学生欢迎。

作为一名人民教师，教育学生学会创新性思维很有必要，努力寻找让学生乐于接受的教学方式，更是每一个教师应该认真思考的问题。创新教育可以全面提高教育质量，改革教学内容、方法和手段，完善人才培养模式，激发学生创造性思维的发展，使学生能充分发挥自身潜能，激发学习的兴趣和主动性，从而达到。

达到教育的最终目的，就不失为一名合格的教师，魏教授在网上被人热捧，也引起很多人对物理学的浓厚兴趣。目前为止，其所带来的都是正面影响，并没有侮辱教育，少部分人的大惊小怪，只是僵化的思维对创新教育的排斥。