23岁的严俊走了，没留下一句话。这名走失多日的清华大学汽车工程系研究生，昨天在北二环附近的河中被打捞起来，已身亡。对于严俊的死，家属分析，可能缘于毕业前产生的一系列压力。记者了解到，目前警方已基本排除他杀的可能。(5月8日法制晚报)

23岁别说硕士能毕业，即便是本科毕业，也可谓是人生前半部一帆风顺，更不要说是清华大学了。但就是这样一个名牌大学即将毕业的硕士生，却跳河自杀了，这不能不让多方警醒。

做家长的首先要警醒。孩子学习好，能上个好大学，读个好专业，这可能会对孩子以后社会生活有所帮助，但是，并不是每个孩子都能上好大学。即便是孩子真读了一所高水平的大学，如果学起来太吃力，最终还是无法跟上班、学好习、修不成正果，甚至出现的结果和父母的期盼相左。现在看来，孩子成龙成虫都不要紧，有一个健康的身体和健全的人格比什么都重要。

学校也是该警醒的对象。大学的任务主要是教书育人，可现在的孩子却只会学习，没有被培育成一个德智体全面发展的、积极向上的孩子。几年下来，一个所谓的硕士研究生连一篇毕业论文都搞不出来，还出现了跳河自杀这一怪相。写不出毕业论文，是大学教书的不成功;学生因写出毕业论文自杀，则是大学育人的失败。教书育人两项基本职能都没发挥好的大学，是不是该深入的反思?

我们的教育主管部门更应该警醒了。素质教育叫嚷了多年，可现在考大学一直还是分数决定命运。考上大学了，大学的教育还是和高中一样，读那么几本书，只是学习的紧张程度低了，但教学模式和高中差不多，仍然是把学生培养成了只会读书的书呆子。没有从世界观和方法论上进行教导，有教会这些天之骄子如何做事和做人，更没有让这些大学生明白，遇到急事、难事该如何处理，这难道不是我们现行教育模式的失败吗?

23岁的硕士生严俊自杀事件应该让全体国人警醒，让我们每一个社会管理者警醒，都需要深刻反思到底是哪一个环节出了问题，还有多少细节需要优化。如果严俊的死不能换来全体国人的深度反思，教育改革仍没有具体进展，那么还会有成千上万的严俊出现的，这将让更多世人警醒!

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