广东东莞谢岗镇中心小学四年级学生小强偷了同学小欢的615元钱后，因担心班干部向小欢告密，遂从家偷了1000元钱并塞给班干部200元用于“封口”。一位家长向记者透露，当时有些孩子因怕事情败露不敢要，但小强还是硬塞给这些同学。(广州日报2月29日)

“封口费”在社会上的流行，反映出人们在犯错时，规避法律和道德的正确解决之道，相信用钱能摆平事，相信花钱能消灾的心理。但这种做法危害却很大。不但无助于有错单位和犯错人改正错误，反而让其离法律和道德的底线越来越远，导致以错掩错，错上加错，从而造成更大的危害和损失。

小学生拿了同学的钱，最终还引出“封口费”这样“既好急又好笑”的故事，经老师及时发现和妥善处理，最终也没有造成多大的后果，几位学生相安无事的继续快乐上学。但我在欣慰之余，总觉得有点忐忑：这件事真的就只是个孩童无忌的小插曲、小游戏？作为家长、老师，甚或社会人，真的就可以心安理得、一笑而过？

按理说，这个年龄的孩子都跟白纸一样，心灵是干净而纯洁的，但出现这样的事我们的社会当反思，大人应该感到汗颜。如果不是社会上流行“封口费”的潜规则，如果不是大人树立的“坏榜样”，相信孩子再“聪明”也不会想到这个招数。尽管像小强一样有成人世俗观念和思维的只是少数，然而类似于“封口费”的出现，想必绝不是什么“无师自通”，而是从一个层面折射出社会环境对孩子教育与成长的污蚀和侵染。假如成年人能首先树立正确的金钱观、财富观和是非观，假如家长能多和孩子在一起，多关注一下他们的思想和行为，假如老师不是习惯于靠学生干部管理学生，而是自己多一点责任和关爱，多一点观察和发现，孩子何至于这么贪财、露富、摆阔，甚至发展到偷钱和发“封口费”的地步？