有多少爱在心底，口难开
周六上午，政协书院二楼，我们——书院读书小组的书友们——如约而至。

年轻美丽的英子老师，又一次先我们而到。今天上午的课堂分享，从一个活泼有趣的游戏开始。

游戏的名字是大风吹。当英子老师说出大风吹，我们齐声喊，吹哪里？英子老师会故意东瞅瞅西看看，然后，突如其来地喊一声，吹所有穿鞋子的美女。

啊？穿鞋子的？美女不美女的先不说，谁能不穿鞋子呢？于是，突然反应过来的女士们急忙站起来，和讲台上的英子老师一起，抢座位，换座位。没有抢到或者没有成功交换座位的，就表演一个节目吧。

课程开始。屏幕上，显示一个大大的，繁体的字，愛。

繁体的愛字，是有心的。有心才有爱。
然后，是英子老师的接连三问。
什么是爱？
如何表达爱？
怎样感受爱？
刚才还热闹的课堂，立刻陷入了沉思默想。

在我们接受的教育中，爱是含蓄、内敛、羞涩的。即使内心热情似火，表面看起来，也是平静如水。有多少爱在心底，口难开。

对辛苦养育自己的父母，看着他们日益衰老的面庞，看着他们一天天佝偻的背影，我们可曾深情地拥抱过他们一次，可曾深切地对他们说过一声，我爱您！

爱是不计回报的付出，爱是赞美。爱是语言，也是行动。

对自己辛苦养育的孩子，当他做对一道数学题，当他完成一篇作文，你会夸奖他，宝贝，你真棒！你可曾对你的孩子说过，宝贝，这道题你做的真好，你的思路是什么，可以讲给我听听吗？

随着英子老师的循循善诱，我也在思考，在内省，在赞美。灯光下的英子老师，一身黑色的衣裙，洋溢着青春的热情，澎湃着生命的激情。站在那里，本身就是一首赞美诗，就是爱。
英子老师的课程生动愉快，互动轻松自然。不知不觉中，让爱流动。我现学现卖，用十六字小令，轻轻地，轻轻地赞美你

听
书院沙龙周六行
诗朋聚
英子笑谈轻

和我们一起游戏一起听课的书院文沫院长，沉静内敛却又落落大方。像一杯水，清澈透明。让身边的每一个人，都从心底感觉舒服，自在，熨贴。
我用《故事开始的地方》这篇短文，深深地，深深地赞美你和你的书院。

书院读书小组的书友，有刚退休的局长，有刚走下讲台的老师。一张张熟悉而陌生的笑脸上，浮动着时间的光影，岁月的沧桑在每个人脸上留下的痕迹深浅不一。

时间裹挟着我们，在岁月的长河中跌跌撞撞地，逆流而上。经历了人生的艰辛坎坷，品味了生活的酸甜苦辣。而今回头再望，我们在身不由己的前行中忽略的，却是两岸风光。

当我们终于认识了生活也终于在生活中认识了自己的时候，暂且停下匆忙的脚步，暂且忘却生活的苦累，让倦怠的身心稍作休憩。

共同的爱好让我们聚在这里。从此，你的记忆里有我的身影，我的生活里有你的印记。我们的夕阳一样绚烂，我们的生命重新绽放。在这两鬓飞霜的年龄， 在这红梅傲雪的季节，让我们饱蘸激情，一起挥洒人生的另一笔，浓墨重彩。

草草敲下这些文字，我将常常地，常常地赞美你们---我的书友。