实验名称

研究小车快慢与什么因素有关

实   验

目   的

小车运动的快慢与拉力大小有关

实

验

器

材

及

用

品

尺子、弹簧称、纸盒、细绳、铅笔、重物

简

单

实

验

过

程

一、 演示小车在一个垫圈拉力下的运动。

   思考：有什么办法让小车运动的快一点呢？

二、 学生讨论、交流。

三、 小组确定研究方案进行实验，并完成课本第36页的实验记录。

四、 实验验证得出记录。

实

验

结

果

小车运动的快慢与拉力的大小、载重量、路况有关。

     年级     班              第      组                姓名           

实验名称

探究摆的快慢与什么因素有关

实   验

目   的

知道探究摆的快慢与什么因素有关

实

验

器

材

及

用

品

钩码、秒表、细绳、铁架台

简

单

实

验

过

程

一、 白线的长度和摆锤的重量不变，改变摆角的大小。测量15秒内摆动的次数。（三次）

二、 摆线的长度不变，改变摆锤的重量。测量15秒内摆动的次数。（三次）

三、 摆锤的重量不变，改变摆线的长度。测量15秒内摆动的次数。（三次）

实

验

结

果

摆的快慢与摆线的长短有关，与摆锤的重量、摆角的大小无关。

     年级     班              第      组            姓名           

实验名称

学习使用弹簧秤

实   验

目   的

学生会正确使用弹簧秤测力的大小

实

验

器

材

及

用

品

弹簧称、钩码（或其他重物）

简

单

实

验

过

程

一、 让学生小组内学生扳手腕比赛，让学生体会到力有大小。

二、 教师讲解弹簧秤的作用。

三、 介绍力的单位牛顿的由来。

四、 了解刻度的大小、不测力时指针指着“0”刻度。

五、 用弹簧秤测钩码的重量。

实

验

结

果

弹簧秤是测力的大小的仪器，被测物体的重量不能超出弹簧秤的测量限度。

     年级     班              第      组                姓名           

实验名称

研究拉力与弹簧称拉伸长度之间的关系

实   验

目   的

弹性范围内拉力越大，弹簧伸得越长。

实

验

器

材

及

用

品

弹簧、钩码

简

单

实

验

过

程

一、 猜一猜：如果把钩码挂在弹簧上，会发生什么现象？

二、 预测：如果每一次增加一个钩码，弹簧拉伸的长度会有什么变化？

三、 学生分组实验。

四、 汇报实验结果。

五、 讨论：如果无限制把钩码挂下去，弹簧会怎样？

实

验

结

果

钩码的数量越多，弹簧拉伸的长度就越长。

     年级     班              第      组                姓名           

实验名称

研究如何减少摩擦力

实   验

目   的

研究减小固体摩擦力的方法

实

验

器

材

及

用

品

木板、毛巾、铅笔、饮料瓶、重物、洗洁精

简

单

实

验

过

程

一、 让学生动手实验，来探究如何减小摩擦力。

二、 实验完毕后，学生交流、汇报。

三、 归纳、总结得出结论。

实

验

结

果

减小摩擦力可以使接触面变光滑，还可以将滑动摩擦改为滚动摩擦。

     年级     班              第      组                姓名           

实验名称

研究如何减少物体的阻力

实   验

目   的

研究减小物体阻力的方法

实

验

器

材

及

用

品

测力计、铅笔、橡皮泥、洗洁精（油）、水槽

简

单

实

验

过

程

一、 将水槽内倒入洗洁精。思考：当橡皮泥沉入水槽中，会受到洗洁精对它的阻力吗？如何减少它在运动过程中的阻力呢？（改变橡皮泥的形状）

二、 用等重量的橡皮泥四块，做成形状不同的模型，将这些模型同时放到洗洁精中，比较下沉的速度。

三、 记录：不同形状的橡皮泥在洗洁精中下沉快慢的顺序。

实

验

结

果

流线型物体可以减小阻力。

     年级     班              第      组                姓名           

实验名称

探究降落伞下降的快慢与哪些因素有关

实   验

目   的

降落伞下降快慢与什么因素有关

实

验

器

材

及

用

品

50厘米长的线四段、大小不等的手帕、金属夹子、秒表

简

单

实

验

过

程

一、 用伞面大小不等的三把伞，在伞绳低端放等重量的夹子，从同样的高度向下投掷，用秒表记录降落的时间

二、 用伞面相等的三把伞，在伞绳低端放不等重量的夹子，从同样的高度向下投掷，用秒表记录降落的时间

实

验

结

果

降落伞下降的快慢与伞面的大小、物体的重量有关。

     年级     班              第      组                姓名