每当孩子们经历了一个短暂的假期,家庭生活中的松散,不规律使得他们回到幼儿园中又不适应午觉的习惯了。

午睡时,许多孩子转反侧,成小声说话或频繁起来如厕，使睡着的孩子也会受到影响,可这些睡不着的孩子到了下午三点多就会无精打采,我深知睡眠对幼儿的好处,便尽可能地帮助孩子们重新恢复午睡的习惯。

讲睡觉的益处,孩子们听时明白,做时难：睡觉时,左拍拍右拍拍，毫无效果；发发火试一试,可看着孩子们不知所措的眼神，又实在于心不忍……我陷入了深深地无奈。

这天午饭前,孩子们又照缠着我讲有趣的故事,我一想:你们不是喜欢听我讲故事吗？就让你们跟着我的故事走。于是我用小仙女的故事吸引他们,在结尾环节布下玄机:“小仙女可喜欢你们了,她说今天中午要出现在小朋友的梦中。“真的吗?”看到孩子们“中招”，我马上认真地说:“当然,哪个班的小朋友睡觉睡得好,小仙女还要带礼物来。”“带什么礼物?“这个我可不知,只有得到礼物的小朋友才知道,老师们从来都没有得到过,因为老师中午是不能睡觉的。

今天,孩子们上床的速度明显比往常快了许多,看到他们在被窝里静静等候着小仙女的样子，我忍俊不禁,并在孩子们的床边轻轻地走来走去,不停地小声咕叨着:“小仙女就要出发了，哪个班小朋友睡得最香,她就会来哪个班。”孩子们瞬间安静了许多，过了一会儿大不部分小朋友都进入了梦乡，有个别比较难入睡的，也静静地躺在床上，没有出声，没过多久便也睡着了。

起床时间到了，从睡梦中醒来的孩子们争相问着:“老师,小仙女来了吗?”我故作镇定道:“我可不知道哦,小仙女要来了的话,她一定会送你们礼物的,你们看看有礼物吗?”孩子们迫不及待地在身边找起来,随着几声惊呼,午睡室中立刻像欢乐的海洋沸腾了起来,美丽的折花让孩子们心动不已,随后的一段时间,“小仙女”就像班中的一位神秘的小成员,不可或缺。

孩子的童真世界是美丽的，只有相伴遨游，你才能欣赏到其中的美丽景致；孩子的童真世界又是奇幻的，只有身临其境，你才能找到奇幻的源头。