“放牛班”也有春天——电影《放牛班的春天》观后感

标签:
杂谈 |
分类: 经典分享 |
“放牛班”也有春天——电影《放牛班的春天》观后感
NYS转载
文章看点:
教育的真正本质:知识与爱的兼容教育;
用音乐开启智慧的性灵。
正文:
一部电影就是一部人生。静观一部电影,就是在细品一部人生。在“电影与人生”的话题交流探讨中,老师们推荐了很多精彩影片。其中一部《放牛班的春天》,让我感叹不己。作为教育工作者和教育领导,这是一部必须观看的电影,我也要强力推荐。如何对待问题学生边缘少年,如何面对当前教育的育人导向,如何走进学生的心灵世界,影片给了我们一个精当的诠释。
当前的教育趋势,依然戴着素质教育的帽子,走着应试教育的步子。追求升学率,优秀率,排队排名,以培养优等生为荣耀,以改变低分率为己任。以至于入学的门槛变成了择优入取,双差生或习惯不良生被拒之门外,变相地剥夺了孩子受教育的权利,更违背了教育的真正本质:知识与爱的兼容教育。
《放牛班的春天》以回忆录的形式,一个世界著名指挥家,回忆了当年的启蒙教师马修的一段人生经历。才华横溢的音乐家克莱门特•马修,来到一所男子寄宿学校当代课教师,这所学校有一个外号叫“池塘之底”,因为这里的学生大部分都是难缠的问题儿童。到任后他发现校长以残暴高压的手段管治这班问题少年,体罚在这里司空见惯,性格沉静的马修尝试用自己的方法改善这种状况,闲时他会创作一些合唱曲,他决定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵。
用善意谅解孩子的无知。当马修老师第一次走进这群放牛班的课堂,孩子们的肆无忌惮、胆大妄为是他从未见过的。他们随意叫喊着马修的秃头、秃驴,把老师的皮包当玩具一样传来传去。甚至深夜撬开橱柜,把老师的乐谱创作偷去在厕所里玩弄。孩子们不懂得丝毫的尊重与避讳,不了解音乐是什么,没有课堂纪律观念,这些,马修老师都以善意谅解了孩子的无知,以男人的气度包容了孩子的无礼,以善良体察善良赢得了孩子的接受,也在以一分智慧酝酿着一个改变孩子的教育方案。这些孤儿或者单亲家庭的孩子,在成长中出现问题也是一种必然。
用宽容纠正孩子的恶习。看着学校对孩子犯错的简单粗暴的处罚,马修老师难以认同。当他无意得知打伤门卫的孩子是谁,没有告发惩罚,而是巧妙地与他达成协议,让他以照看门卫老人的行为去纠正自己的过失。当有着天使脸蛋魔鬼心思的皮埃尔用墨水泼洒老师之后,老师以暂时解除他的领唱为惩罚,以纠正他的傲慢无礼,自以为是。当一个有音乐天赋的孩子用一幅漫画嘲讽老师时,他同样以一副漫画给予回击,博得课堂一阵和谐融洽的欢笑,从而赢得与孩子朋友般平等亲近的师生关系。仁爱、友善、宽容的极致让所有的观众,眼中充满喜悦的泪水。
用艺术播种荒芜的心田。音乐是一种无法用语言替代的艺术,音乐可以净化荡涤人的心灵。一所没有音乐的学校是一个人间地狱。这群在地狱中生活已久的孩子,心灵一度荒芜,杂草丛生。他们感受不到春天的气息,他们不知道春暖花开的美好。马修老师用音乐播种孩子荒芜的心田,用歌唱融化孩子的冷酷无情,用旋律谱写孩子的点滴进步。即使不会歌唱的最为年幼的孩子也被他用作老师助理。纯净的音乐唤回了管教们冰冷已久的心,解脱了束缚孩子们身心的绳索,抚平了他们受伤的心。神圣的音乐不但净化了孩子们的心灵,更对他们今后的人生道路产生了重大的影响。
用音乐开启智慧的性灵。这也是影片给我们的最大启迪。有天使脸蛋魔鬼心思之称的皮埃尔,最好恶作剧,性格怪异却有着优美的歌喉。马修老师循循善诱挖掘他的音乐天赋,用善意的谎言争取母亲对孩子的支持,用唯一的领唱给予孩子自信,也用过暂时的停唱纠正他的傲慢无礼。才有了之后的世界著名指挥家皮埃尔的诞生,才有了今日这部史诗一般的爱的教育智慧的回忆录。马修老师成为他一生中最值得尊重、最值得感谢的启蒙老师,也是他一生中天壤之别的重要转折点的关键人物。音乐开启了他的智慧性灵,纠正了他的极端陋习,成就了他今日的艺术事业的辉煌灿烂。
最让我感动的两个细节是影片的结尾部分,遭遇失职之责不得已离校的马修老师,收到孩子们如雪花一般飞出墙外的纸飞机,上面记录着孩子们稚嫩的童心,不舍的分离,美好的祝福。还有就是最为年幼的战争孤儿贝比诺提着包裹,勇敢地追随着马修老师期盼着带他离开。他每一个周六对亲情的执着等待与期盼终于如愿以偿,开花结果。这一切,都是对一个合格的教师的最高奖赏,只有真正走进孩子心灵的老师才能获得如此殊荣。每当想起这样两个细节,我就忍不住潸然泪下。童心是多么脆弱又是多么顽强。如果能给予温暖的呵护与正确的引导,一棵幼苗将会茁壮成长为参天大树。如果缺乏雨露阳光,一味的风霜冷雨,即使一棵好苗子,也难逃歪瓜劣枣的厄运。
这部影片是一部教育的智慧,真正揭示了教育的真谛,更是一部为教育而唱响的音乐史诗,值得每一位教育工作者吟唱与反思。不只是美妙的音符,更有文字、数字、图画、手工,但凡美好的都可以成为启迪孩子心灵的源头活水。怎样在三尺讲台演绎教师的美好角色,怎样指挥教育的交响乐的起伏篇章,怎样定位教育史诗的情感基调……
放牛班的孩子也会有春天,放牛班的孩子也应该拥有春天。