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晨晨最近生活作息变化很频繁，但是变来变去傍晚总会害困的，特别是平时上完下午4点到5点的课后，又累又困加上还害饿，每次回来路上都会大闹一通，被他折腾几次之后，晨妈下决心给晨晨换个时间上课了。

平时早上晨晨通常会一觉睡到8点多，起来吃过早饭，解决了天大问题后，妈妈带着出去溜溜弯，有时候早上就不睡回笼觉了，偶尔睡一下也是半个小时就醒来了，貌似就是打了个小盹。处于尊重小家伙的作息规律考虑，上周六，晨妈尝试给晨晨换了节早上的育乐课，之所以如此选择，原因有三：

1.晨爸给当司机，这样晨妈路上可以专心照顾晨晨，即使困了饿了，有妈妈咪呀随时候命。

2.育乐课有点小辛苦，有晨爸陪伴，晨妈坚持不下来的时候，有晨爸壮劳力顶上。

3.找个育乐课试试看，学会自己玩器械。

关于育乐课与音乐课

不到一岁的晨晨在早教中心能上的课目前也只有育乐课与音乐课。

晨晨5个月时就已经体验过了育乐课，当时在L1和L2的分界点，处于不想躺又不会坐的阶段，加上彼时的晨晨认生的厉害，非常不适应。加上晨晨胃口比较小，大运动量对他来说有些费劲，体验了两次都是半路饥肠辘辘的放弃了。

之后有跟闺蜜交流过，据说育乐课是早教中心最没有含金量的课程，基本上都是利用器械完成的，那些器械放在那里，宝宝完全可以利用课余时间来娱乐，况且育乐课上真正让宝宝自己活动的时间十分有限。

100大几200的银子花在这样的课程上有点亏，毕竟咱的钱也不是天上掉下来的，好钢要用在刀刃上。加上晨晨的个体情况，晨晨从9个月开始上音乐课。

相对于育乐课来说音乐课要平和很多，妈妈和晨晨也能比较好的坚持下来。但是对于育乐教室的那些大型器械，晨晨总是很有好奇心，课间的时候总是在那里流连忘返，晨妈总共也就带着晨晨上过两次体验的育乐课，对于那些器械有些还真不知道怎样让晨晨玩，出于这个目的晨妈才想带着晨晨去上一节育乐课，权当探路了。

本周育乐课小结：

1.这次又赶上L2到L3的分界点了，在L3的课堂上，我们晨晨是小盆友了，别的大盆友貌似都会独站甚至走路了，晨晨的独站还是以秒来计算的，小家伙还在扶站和爬行的阶段，有些动作无法完成了，比如妈妈牵着小手转圈圈，几乎是妈妈拎起来转的，自己扶着转轮还没有办法不停的向前走。幸好妈妈是来学怎么用器械的，其他的安啦，晨晨总会学会的。

2.这节育乐课的主题是——社交，老师说明是让两个小盆友结伴完成动作的，可是好像家长都倾向于独自带宝宝完成，这育乐的小对子没有结成，只好自己玩自己的了。

3.说晨晨对围圈跳舞的恐惧有点过了，但是晨晨确实在被妈妈抱着跳舞的时候哭了，一群人抱着各自的宝宝向圈中心聚拢又散开，晨晨好像很不喜欢这个动作，音乐课上也有类似舞蹈，晨晨也偶有哭闹的情况。原因思考中……

4.晨晨在如此之大的教室里上课，很容易被别的小盆友干扰，眼神总是不自主被别人吸引去了，平时妈妈带着遛弯的时候也会发生这样的情况，但是晨妈仔细观察后发现，晨晨只对比他大的小盆友好奇，貌似对比自己小的小盆友不感冒呢，即使只是小几天，个头能看出来而已，难不成小家伙心里非常渴望长大吗？有待考量……

5.晨晨小盆友此时处在十二分黏妈妈的时候，特别是在这样一群陌生人的环境里，一时半刻也不能脱离妈妈的掌握，即使在玩彩虹伞的时候，别的小盆友都可以自己坐在伞中央，晨晨一定要和妈妈陪着才会呆在中间。

6．这节育乐课收获还是不少的，起码育乐教室里所有的器械晨妈都会用了，以后晨晨自己来玩，妈妈也可以作指导咯。

7.与半年前相比，晨晨还是进步很多，直到临下课前10分钟才火急火燎的要求吃奶，但是照旧还是没能坚持上完课啊。

8.周六人实在是太多了，是平时的2、3倍之多，小小的早教中心课间简直像是在下饺子了，病毒流行季节，还是少凑热闹为好。

育乐课着实是耗费宝贝体力的活动，周六晨晨上完课回到家变身巨能吃，以至于在下午游泳过后，光溜溜称体重都达到了11.47公斤即为22斤9两4钱啊。