“望子成龙，盼女成凤”，我想这是所有做父母的心愿。

养儿快足6周年了，常听到同事朋友们夸我儿子从小乖巧、懂事、嘴甜；电脑游戏真是无师自通，很多我都不会玩的，他便能全部看懂字幕而玩的津津有味；当看到他拿着故事书，可以整本整本的读给我听时，那会还真臭美的自以为生了个“天才”儿子。

而最近让我纠结不已的是，儿子的对数字概念总感觉少一条筋。

珠心算，儿子幼儿园从中班开始就例为主教课程之一。郁闷的是，如果在有算盘的基础下，100以内的数字加减基本没问题，但一离开算盘，心算数字概念差到让你大跌眼镜。看看上面那图便足以证明，离开算盘后，手脚指都派上用场来拼数。儿子如夸张雷人的画片，一定会笑倒很多人吧？

孩子爸气的玩笑说：“我真怀疑不是我儿子，我5岁的时候，数学应用已达到小学生三年级水平，这小家伙怎么一点遗传基因都没有？”每当这时，我在旁边暗自偷笑，心里儿子什么不好学，偏学我最差的理科概念呢，小时候我最差的也是数学呀。

同事说我是岂人忧天，有些孩子在某些方面相对会发育晚些，怪我自己太过于紧张。

数学是一项研究现实世界的空间形式和数量关系的科学，人们的衣、食、住、行都离不开数学。数学是一项重要的技能，需要从小培养。其实，家长可以在生活中教孩子学数学，并以数学的方法让孩子的思维敏捷。现总结一些过来有育儿经验人，她们传授给我如何应对6岁孩子数学概念差方案，今日顺便简单的整理主要几条，也当给自己提个醒，也希望小熊能早日感悟数学的灵活应用法。

1）从平常生活中了解数学概念，如：从简单的数字用起，加减运算、进位、序数。

2）试着脱离算盘，养成孩子脑有算盘模拟方程进行计算。

3）随兴计数：上楼梯时和孩子一起数楼梯；吃水果时一起数“总数几个，家人各吃几个，还剩几个” 。

4）看日历：一年有几个月？每月份有几天？或一周有几天？

5）备时钟：让孩子学位认识时间，学会正常看时间，与倒计时等方法。 

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或是哪位朋友有更好的建议或方法，烦请留言赐教，在此先谢了。