从孕小宝的中期开始(白天上班，晚饭后要出去散步)，女儿平时的生活与学习，全权由宝爸负责，我基本没再过问。生完后，孩子小，尚需要照顾，我的大部分精力依然是被小宝牵扯住，且看着大宝每次的考试成绩，都还马虎，我就没再特别去关注女儿的学习动态。

上星期学校发纸条通知，定在本周星期三5月3日晚上7点召开这学期的家长会。因现在每周三晚宝爸都要去学校监督晚自习，所以昨晚的家长会就只能我去参加了！真的是不去不知道，一去吓一大跳。

在家长会上耳闻到女儿有一个很严重的问题，据说是已被数学老师屡次投诉：数字写得太小，卷面或者平时交上去的作业看起来非常吃力！和女儿说了几次，但是很长时间都没有明显的改善。同时最近还发生了一件小事：在林老师的课堂上，女儿有一次在偷看课外书。这个消息，真的是有当头一棒的感觉，让我颇为震惊！

记得一年级下学期的家长会，也是我去参加的，要知道当时的家长会，女儿还被老师当做表扬范本的其中一员：书写漂亮、做班干部很负责、阅读习惯良好……一大堆的美誉，在老师的眼里，可谓是一个综合表现非常棒的孩子！时隔一年，变化居然这么大？！而且有些还是完全的反向发展，尤其是书写问题，那可不是瞬间就会“成就”出来的问题。

那一刻，心理面对宝爸是一肚子的火气，真不知道他平时是怎么跟进的？自己还是老师，孩子发生这么大变化，难道他一点都没感觉到吗？数学老师那么大的不满，难道都没有引起他的重视？！

还有女儿痴迷看课外书的问题，在家里，我们都能感觉得到的！经常是争分夺秒的状态，且已经有几次，放学回家因为看课外书，而忘记做作业了！只是我没想到，女儿居然会胆大到课堂上看去偷看？或者说是痴迷到课堂上，自己都不能控制？！这么想来，书写越来越难看，也是为了赶时间看书，不知觉间字就写得越来越潦草，越来越小了！

不到一年的时间，孩子发生这么大的变化，我的内心还真的是很不平静！刚读读一年级时，我和宝爸都很重视，跟得比较紧，那会各方面的习惯还是不错的。可是谁曾想过读到二年级，会有这么大的反差？！真可谓，学好三年，学坏只需三天！

细细想一下，女儿会有这些问题，跟我们家长是有着非常重大的关系的！二年级本该是良好习惯巩固的一年，却遇孕育小宝，我和宝爸的注意力都有所转移，基本处于放手状态！虽然名义上，我们俩是商量好，大宝的学习都由宝爸来负责，但是宝爸的心理一直是认为一年级已经养成习惯，二年级是不需要跟的，就放手给孩子自主了！粗枝大叶的他，在面对女儿的某些悄然变化，竟浑然不知。

到了我们该做警醒的时候了！低年级的孩子，自律性难免会差一点！事已至此，已不想再去责备孩子了！在本学期余下的这1个多月，好好的帮助引导女儿，早日克服她身上存在的这些不足吧！