上午的闭学式结束之后，就意味着女儿小学一年级上学期的生活结束了。妈妈在惊叹时间之快时，女儿也补充了一句，“对呀，我怎么觉得小学生活才过好几天而已，怎么就结束了呢？”4个月的小学生活，见证了女儿太多的成长进步。

刚开学的前面2个月，对于从公立园过渡来的女儿来讲，一年级的知识性学习便是全部的生活主轴。汉语拼音、数学加减法，对于很大一部分的孩子来讲，他们已经是属于“温故而知新”的层次，而于女儿来讲，却是完全的零起步。

开学的前两周，教学进程之快，也让当妈的我忧心过，甚至也在怀疑暑期不让女儿提前去学习拼音的做法是否大错特错了。好在最终都顺利过渡了，虽然有点辛苦，但是也由此收获了女儿对学习的认真、谨慎态度！

小学一年级开始，我和涵爸都非常关注孩子的书写问题，也知道了小学刚一开始书写的作业比较多，如果没有良好的握笔姿势，埋下的负面是非常巨大的。所以幼小衔接的工作里面，我们唯一做了一件最为刻意的事，就是送女儿去参加书法硬笔班。

从后面的实践来看，这个决定产生的正能量还是比较大的。女儿没有因为书写量的问题哭过鼻子、闹过情绪。在学校举行的铅笔字书写比赛中获得了二等奖。

最艰难的2个月过去后，一切开始朝利好发展了！用女儿班主任的话说，孩子各方面的能力，在后面日益凸显出来了。没有开学之初回答问题的胆怯，识字方面开始日益进入状态。回馈给女儿的便是在庆元旦灯谜比赛中取得了一等奖，对猜字的悟性越来越强了！今天的闭学式上，女儿还拿到了“学习之星”和“三好学生”的奖状！

到了第5个月，女儿自己的阅读速度(拼音版)是有了一个根本性的飞跃！记得10月底刚学完拼音那会，要让女儿自己阅读《拼音报》一个版面的文章，至少要花40分钟。速度之慢，遇到生字非常多的时候，时常是读了下句，忘了上句，那样的状态也让女儿有一小段时间有点抗拒自己阅读的时候。但最终都还是坚持下来了，最近自己阅读任溶溶著的《没头脑与不高兴》，只花了一个礼拜左右的时间。都让我有点小吃惊了！

见证女儿一路走过的这5个月，脑中突然回旋过一个念头：了解自己孩子的特质，真的很重要！育儿路上，很多时候，父母要做的确实只是需要“静待花开”而已！