翻过15年12月的日历，就意味着2015年成为过去式了，也意味着女儿一年级上学期的学习生活，已经走过了第4个月。对于刚读小学的孩子来讲，每一个月我们都能非常强烈地感受到孩子的进步。而于孩子而言，她也渐渐地察觉到学习确实是一件非常美好的事情！

“妈妈，读小学后，我觉得自己学到好多东西了……”这是某天晚上一起出去散步时，女儿跟我说过的一句话。“是呀，你看你才学了几个月，就有这种感觉了，再往下学习，你会发现，学习确实是非常有魔力的！”女儿认真的点点头，表示赞同我的看法。这个月的女儿，进步多、趣事也不少。

谜上了猜字

未读小学之前，女儿对认字这块，基本呈空白状态。女儿的认字敏感性很低，我们也没有刻意去做引导，以致于小学刚开始教生字和要求识字的时候，时常需要我们刻意的做些形象的提醒，才能让她把某些字记牢。

但是步入这个月，女儿对字的敏感性就好了非常多，现在基本不需要涵爸去做字的拆分和解释，她都能自己消化和吸收了。尤其是做为一年级五班的代表之一(一个班选2个)去参加灯谜大赛之后，女儿似乎迷上了猜谜，尤其是字谜。经常自创一些灯谜来考我这个思维转得慢三拍的老妈。“虫子进门。”、“上字下面拿掉木棍后直冒4滴冷汗。”……

日记内容，越来越丰富

这个月的日记，当妈的我基本不需要提醒，只要她的小脑袋瓜里面觉得有内容可记时，她就会主动去写下来。这个月的日记，除了之前的逗号和句号，开始学会了使用“书名号”、“双引号”、“感叹号”，而且也开始利用自己的绘画优势，偶尔会给自己的日记配上插图了。

阅读是自娱自乐的一种

从上个月开始尝试自我阅读开始，现在需要我们帮忙解释的机会开始日益减少了。闲来无事(没有玩伴时)，除了折腾自己的那些玩具、看电影或动画片，女儿也会选择自己做阅读。这个月自己阅读的部分除了12月的4份拼音报，还自己读了(注音全绘美绘版)《一年级的小豆豆2我们都是木头人》。

搞笑趣事越来越多

某天的课堂上，老师让同学们回答有关环境被污染的一些自然现象。女儿把小手举得高高的，老师就点名让她回答。可是女儿太激动了，以致于站起来那一刻，脑子缺空白了。“爸爸，我想起来了，我要说的是雾霾。”踏入家门，女儿对她到那一刻才想起自己要给的答案，是既兴奋又沮丧。

“你怎么才考了92分，我一定考得比你高！”最近的一次单元测试，女儿由于粗心，失分严重，发下试卷时，她的同桌就在嘲笑她。“妈妈，可是你知道我同桌有多搞笑吗，发下试卷的时候，他才考了81分……”

听女儿讲发生在学校的这些趣事，也不失为一种享受！有时候听后，也会让我忍俊不禁，哈哈大笑！看女儿每天这么快乐、开心的学习，感觉真好！