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2.5-3岁想象力育儿 |
随着月龄的增长,我的游戏内容是变得越来越丰富了!特别是在2.5岁后,我会通过自己的观察与思考,慢慢尝试概括自己或他人日常生活中的一些行为,再将这些行为加入到我的假装游戏中去。比如:现在让我扮演医生。我拿个玩具听诊器,煞有其事地给小鑫表哥看病、确诊,开药方;甚至在小鑫表哥不愿吃药时(也是假装),我就会模仿大人的口吻和他讲道理,直至他配合把药吃完。这个把一旁的家人是逗得乐呵呵。
妈妈真的怀疑:最近的我,是否进入了想象力大迸发的时期?尤其是在满34个月后,我的想象能力越来越细节化,甚至是把想象力和现实结合起来,和妈妈斗智斗勇。让爸妈又是惊喜,又觉得哭笑不得!补记一些这个月的趣语录,妈妈担心:再不记录下来,记忆很快就会成空白了。



这个月受巧虎的影响,我开始同情起那些受我“冷遇”的那些绿色蔬菜,真正接受她们。
涵妈心语:女儿的想象能力,真的是越来越丰富了!玩橡皮泥的时候,会突然发问,“妈妈,我给你做个草莓味的蛋糕,好不好?”;玩剪纸的时候,会突然蹦出,“我给爸爸妈妈做件裤子,爸爸的大一点,妈妈的要小一点!”。让我没想到的是,居然现在做起梦来,也能梦得这般“童话”?!
这个月,也让我深切地感受到:对孩子而言,处于“万事万物都是在她们眼里都允有生命力”的这个阶段,有时候巧用“泛灵论”,真的可以解决不少的问题。
比如:这一期的巧虎,把不被巧虎喜欢的绿色蔬菜的伤心模样,演绎得实在是太生动了!女儿看完之后,彻底的为绿色蔬菜动容了。她开始真正接受各种蔬菜。这点真的让我感到惊喜不已,一直以来女儿只吃白色蔬菜的问题,到现在总是彻底落幕了!
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