“妈妈，富兰克林是怕这只吗？那我抱抱它吧！”

最近，我开始喜欢上有生活情节的手绘本！因此这个月妈妈给我买的这套小乌龟富兰克林系列的书，就特符合我的胃口了。

     现在已经很愉悦地和妈妈阅读完：《富兰克林的小毯子》、《富兰克林的足球赛》、《富兰克林的小宠物》、《富兰克林迷路了》。前面3本的情节我已经非常熟悉，看着图画，我都可以绘声绘色地给妈妈讲很多内容了。最后这一本，是最近这几天，我疯狂迷恋的。

     《富兰克林迷路了》大概的故事情节是这样的：富兰克林要去小熊家玩。出门前，妈妈有交待，不可以单独走进森林。富兰克林和小朋友玩捉迷藏，为了找小狐狸，富兰克林在不经意间就走远了，稀里糊涂地步入了森林。天黑了，但富兰克林还找不到回家的路，它特别的害怕！最后，它的爸爸妈妈找到了它。

      那么多的朋友聚在一起，真好！捉迷藏，我也非常喜欢~ “妈妈，等会我们也玩躲猫猫，好吗？”

     O(∩_∩)O哈哈~小鹅和水獭的习性，富兰克林非常熟悉。很快它们就被找到了。

     为了找小狐狸，富兰克林无意地走进了森林。天黑了，它还找不到回家的路！“妈妈，富兰克林怎么办？天黑了就什么也看不见了。”我的心开始跟着紧张了起来，害怕得哭了起来。

        “这是什么动物呀？妈妈，它会咬富兰克林吗？”声音哽咽地发问。

    “太好了，爸爸妈妈找到它了！”看到富兰克林和家人相拥的这一刻，我是感动得忍不住抱着妈妈哭泣(接连三个晚上，看到这里，我都会哭)！

PS：妈妈陪我看完书后，妈妈和我的一段对话(妈妈说，这本书正好可以提供给我做生活的素材指导)：

“富兰克林还会一个人自己去森林玩吗？”妈妈问。

“不会。”我很肯定地回答。

“如果捉迷藏的时候，小熊或是小鹅藏在森林里，它会进去找吗？”

“不会。进去了就会迷路的。”我告诉妈妈。

“那以后带你去超市的时候，你要不要听爸妈的话，还要自己乱跑吗？”

“我不会乱跑了，我会一手牵着爸爸，一手牵着妈妈。”我很认真地告诉妈妈。

“涵涵真的很棒……”

 涵妈心语： 睡觉前，女儿还很认真地问我“富兰克林是怕它吗？”。面对女儿的第一次愁眉苦脸地发问，我就告诉她“富兰克林没有看到树上的这只，它不会害怕的。”女儿似乎不怎么满意我的说法，第二次阅读的时候，我就建议女儿，像我抱她那样，把富兰克林抱在怀里，它就什么都不怕了，包括它背面的那只猫头鹰。女儿非常满足的样子，把书紧贴在她胸前入睡了。

看完第一遍的时候，女儿紧紧地把我抱住了许久。当时我的反应是：女儿的心思是否太细腻、太敏感了？！从出生到现在，女儿并没有迷路的经历，可是她表现出来的情绪反应却是那么激烈！难道是心理缺乏安全感吗？还是女儿已经具有了一定的想象能力，如有亲临其境之感？或许也只是纯粹的自己多虑！

不管怎么样，女儿对有生活情节的手绘本的喜爱，表现得是越来越明显了！最近她是看得那么的投入，那么的动情(欢声笑语、喜怒哀乐伴随左右)……而于我来讲，最大的感受便是：亲子阅读不仅是一种很好的亲子沟通方式，也是我们对孩子做生活教育的一种有利工具。

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