《欢欢喜喜中国年》教学设计

——综合实践活动

主题生成课

【活动目标】

1、学生通过活动学会确立主题与子课题的方法, 明确问题与主题的关系，激发学生的探究兴趣，培养学生的问题意识，保证每个学生能够提出2——3个问题。

2．学生学会按照一定的规则进行小组活动，培养互相之间尊重、民主的合作意识和习惯。

3．以小组为单位，围绕所选择的子课题，初步制定并交流研究方案。

4、通过活动，提高学生的独立思考能力、语言表达能力等，培养小组间的团结合作、相互尊重、认真倾听的学习品质。

【课前活动】

上课之前，学生就已经和自己志同道合的朋友组成了新的研究小组，推选出了自己信赖的组长，给自己的小组取了响亮的名字，提出了行动口号，成员也做了明确的分工。（1、快乐小组——人人参与，大家快乐，2、争先小组——试试就能行 争争就能赢，3、智慧小组——拥有智慧，拥有成功，4、希望小组——勇往直前，走向明天，5、出奇小组——出乎意料，其思妙想，6、奋进小组——奋发向上、享受成功。）

【活动过程】

一、创设情境，激发兴趣，引出主题。

1、课前热身赛：你最幸福的事是什么？你最高兴的事是什么？打开记忆的小匣子和大家一起分享吧！

2、师：老师想问大家一个最简单的问题，看谁反映最快，声音最响。你是哪国人？（中国人）我们都是一名中国人，我们为自己是一名中国人而感到骄傲。中国是一个有着悠久历史的文明古国，作为一名中国人，你知道中国传统的节日有哪些吗？（春节，元宵节，清明节，端午节，七夕节，中秋节，重阳节……）在这么多的节日中，你最想过哪个节日？

2、教师谈话导入：一提到春节，我就特别高兴，尤其像你们这么大的时候，特别的盼望过年，你知道为什么吗？（学生交流）这些都是过年的习俗，你知道哪些习俗？（交流你知道的资料）

（如，节前：买糖、买酒、买肉、买鱼、买鸡、买鞭炮、打扫卫生、买年画、买春联、写春联、购买衣服和玩具；节中：贴春联和年画、吃团圆饭、看春节联欢晚会、发压岁钱、给亲友和邻居拜年；节后：走亲戚、拜年、看冰灯、看焰火、扭秧歌儿、逛街等。）

（教师及时做安全教育)

春节期间，虽然喜庆热闹，一定要注意安全。

3、师：话说到这儿，你知道我们本节课实践活动的主题与什么有关吗？（过年）你能为为我们这次活到取个好名字吗？（板书：欢欢喜喜中国年）

二、研究讨论，确立研究子课题。

（一）提出问题，交流问题

1、师：春节是我国民族最隆重，最热闹的一个古老传统节日，充满了快乐祥和的气氛，是每个儿童时代最开心最快乐的时光。针对这个研究主题，你最想探究的最感兴趣的问题是什么呢？下面，我们先以小组为单位，交流研究的问题。在活动之前，老师有几个小建议：

温馨小提示:

(1).组长组织小组交流，安排交流顺序，保证人人有发言的机会。

(2).小组内每人先提出一个问题，然后，还有问题的同学可以再补充。

(3).同学交流时，小组成员要注意倾听，互相尊重。

(4).讨论声音小组内同学能够听见为宜，尽量不影响其他小组。

2、师：提出一个问题往往比解决一个问题更重要，那怎样提出又多又有价值的问题呢？老师有锦囊妙计送给大家。

方法指导——

  我会提问题

    问概念；问原因；    问方法；问影响；问关系；问作用；

3、小组活动。

4、师：老师发现，每位同学都提出了自己感兴趣的问题。下面我们来交流一下。注意在交流时其他小组同学要认真倾听，同样的问题不要重复。如果在交流中，你受到了什么启发，或者又想到了什么问题，可以马上提出来。 (小组交流问题，学生补充问题)

（二）合并、归类问题，形成研究子课题

师：这么多精彩的问题，我们怎么研究呢？对，和其它主题活动一样，我们要先把问题归类、合并，确定研究的子课题，然后分组来研究。师生共同将问题归类，确立子课题。

板书：  

年的传说与来历  

“中国年”的习俗知多少 

十二生肖与年的关系

（三）选择子课题

师：经过大家的共同努力，我们确立了本次活动的子课题共有3个，你们小组准备研究哪一个呢？请根据小组实际情况，选择你们要研究的子课题，并说明选题理由。

集体交流。

三、选择子课题、初步制定活动方案。

1、师：刚才各小组都确定了要研究的子课题，也交流了选题的理由，为了更好的实施研究，我们首先需要—－制定研究方案。那么，一份研究方案要包括哪些内容呢？（指名交流）

2、教师提供一份规范的小组研究方案表格供学生使用。

3、小组制定活动方案。（播放《欢乐中国年》

（教师提醒：根据学生的特长来分工，采取的活动方式要在能力范围并且安全有效，方案设计要有具体化。）

4、集体交流活动方案。

(抽小组组长到讲台前交流，每个主题选择一个。)

5、教师小结。

四、 课堂小结，课题延伸

1、拓展延伸：俗话说:“大人望丰收,孩子盼过年。”再过两个月就要过年了，在新的一个春节里，希望同学们用自己雪亮的眼睛去观察新春里的新气象、新景观，并且用自己喜欢的方式把它记录下来。

2、在音乐声中小结（背景音乐《欢欢喜喜中国年》）

时间过得真快，又是和大家说再见的时候了。祝大家都能过一个快乐、喜庆的春节！同学们，再见！让我们这首轻松的歌曲中结束本节课。

板书设计：

                   欢欢喜喜中国年

年的传说与来历 “中国年”的习俗知多少 十二生肖与年的关系