教育是给予，给予即是获得，不在乎一时得失，重视孩子的内心。在这浮躁的社会，不功利的教育确实很难做到，但是正确的引导，给予，必定会得到更多，细想来，教育应该是润物细无声的。

因为我们所处的环境，儿子接受的教育和国内模式的不同，常让我感到很困惑，也会有点急躁。所以总会有两个心魔在斗争，一方面告诉自己儿子还小，就这么接受西式教育玩到HAPPY彻底（细心观察、探究、摸索、疑问周围的世界，这是他现在EC3的教育主题），至于学习，那是一年级以后的事也没什么不好；可是对立面又在告诉自己，也许回去接受教育也不错，如果回去就得准备好，所以算术拼音认字一样不能落下。于是乎开始了每天的作业旅程，其实作业还好，因为让他写的很少，每天两行数字，两行拼音，做一点点算术题，念一点点拼音。

因为自己教，教着教着内心就想你是不是应该教更多点，可是又会告诉自己，够了，在他专心的时间这么多就够了，而且有些东西对我们来说很简单，但是他需要时间消化。今天想想，这就是给予，也许自己一个人专注做这些的时侯，做着做着就忘了，就想给的更多，于是乎就有点填鸭式，于是乎也许就让孩子倦了。还好因为刚刚开始我总是在内心不满足的时侯及时提醒自己，别让他厌烦。很感激今天及时看到了这篇文章，让我略显焦急的心态瞬间化开了，有时候不是给予的多，就会获得多，收获也是需要耐心等待的。

教育孩子攀比似乎不自觉的就会发生，比如同龄的孩子谁家的能吃，谁家的胖，谁家的高，谁家的算术更厉害，谁家的认字更多，谁家的更乖巧，谁家的更有礼貌，任你怎么提醒自己，这些问题在遇到同龄的孩子时就会闯入你的心里。于是乎，自己的孩子好的一面也许你就会沾沾自喜，有待提高的可能就会有揠苗助长的可能。完全烫平内心攀比的褶皱似乎不太可能，但是至少波澜不惊，微波荡漾，不要影响孩子的内心，就接受他本来的样子。因为当儿子骄傲的告诉我：妈妈，××的妈妈开本田，可是妈妈你有自行车的时侯，也没有觉得我是没用的妈妈啊，也没有拿我去攀比啊。

细心的观察孩子的成长，适时的给予，耐心的等待，每个孩子都有自己的长处，我总觉得真心的接受孩子，会觉得陪伴成长是一件很有意思的事。