昨晚和儿子玩积木，儿子拿起一个积木扔到一旁说“到此为止，玩儿完，没什么道理可讲”。重复了几次之后，我好奇的问：“儿子，这话你跟谁学的，妈妈怎么没听过。”他说：妈妈，我在故事书中听到的，我说什么故事书，妈妈怎么没印象，他说：小圆圆，奇妙的旅程。

我半信半疑的说那咱们去把这本书找到，看是不是小圆圆，奇妙的旅程说的。去找了半天总算把这本书翻了出來，这本书我们看的频率不高，或者说很少看，一来这本书本身不是很吸引我，所以我不大愿意念，二来书上的字比较多，相对其它故事书来说，我觉得半页半页都是字的怕念了他没法专心听，而且书相对来说字多也比较厚点，所以怕他不感兴趣，如果不是他让念我们就很少主动念这个。翻出这本书后，我就说那你找找看，告诉妈妈是哪一页谁说的，妈妈都不知道。他就开始翻起来，我本来也就没想他真的会知道，结果他翻翻，翻到一页告诉我，妈妈就是这页，老爷爷说的。我内心想是吗，不是蒙我的吧，我就把页的字仔细的看了下。最后一行，果真是：到此为止，玩儿完，没什么……。内心真是惊叹不已，又如无其事的说，儿子你真棒，有动脑筋是不是。

真的是没想到，给他读书向来是我们的任务，可是读过几次我完全没印象的话他全放心里了，在哪一页出现他都记得。最近我又常常为他感到惊奇了，很早之前有一段时间，故事书我读两三遍，他就能我读半句他读半句，等到读的遍数多了，他就全记住了，有时候自己在那玩，就能边玩边把整个故事书背出來，那会我总觉得他记性不错，而且专注力也很高。可是随着故事书读的越来越多，他很少自己读，都是让我们念，后来很少听到他能背出故事书了，我想可能是念书念的多了，或者他的专注力不如以前了，结果最近他总是翻出我以前给他念过的书，即使很久没念，他自己也能像模像样的念，大部分都是书里的原句，即使不完全记得，自己也能把故事编的圆满，而且不像以前只是记得故事书上的内容，现在翻到那页念哪也的内容，当然不是念字，也是背下来的大概，只是他似乎慢慢懂得画面和他所记故事内容的对应了。每次他自己念书，我总是如无其事的在旁边干着啥，其实都在悄悄的听他都在说些啥，在悄悄为他的进步感动着。

在他昨晚找到小圆圆，奇妙的旅程后，我就顺势给他念了两本小圆圆，平时我不太喜欢的书，结果他是完全投入其中，我念的过程偷偷打量了他，非常专注，偶尔会问几个问什么，我也找到了很久以来渐渐消退的念书的幸福感。最近我觉得，念书我的专注力在下降，所以感觉儿子的专注力也在下降，从昨晚我明白了，儿子的专注力在，只是我还需要努力。