一个妈妈把两篇有关“虎妈猫爸”的文章发给我，说是两派不同的观点，但是我看了以后却觉得虽然一个支持虎妈式的施压，另一个反对施压，但反对施压的文章除了批评以外却没有给予一个更好的解决压力的出路。今天我跟凯恩吃饭的时候讨论了上面这个补习班老师给予的“公式“图片，问他这里的问题在哪里。凯恩的答案是这个图片把每个独一无二的人的养育过程简化到单单两种方式，而且把结果绝对化到两个极端。其实每个人因为不同的性格和敏感度会，甚至因为那一天不同的情绪或状态而对于不同的养育过程的严格与放松度都有不同的反应。我们父母需要做的是尊重孩子个体的发展，不把自己的焦虑传递或凌驾给孩子，让他有机会在摸索自己和了解自己是谁的过程里面有失败的空间，从失败中获得真实的自我认识和成长。

严格的要求没有错，但是严格要求外在表现或结果是我坚决反对的。第一篇北美家长的这些例子虽然不是中国人，也都是同样想法的家长。我认识很多北美和国内有不同观点的家长，也同样培养出来优秀的孩子们。所以要是我们那个例出来支持自己的观点和想法，都能够产生很让人心动的例子。我倒是觉得要训练孩子有自理能力对家长的要求反而要比要求外在结果下更大的功夫，因为家长需要更多的自我克制能力和耐心。反而高压方式的教养在短期内比较高效和省事。

我们常常会看到外表看来同样“优秀”的孩子们，却因为内心世界的不同而完全另类。一个孩子的成就可能是因为自己对于爱好的追求而来的，另外一个却因为是别人施压而逼出来的。最好的比例就是学钢琴。在短期时间我们看不出来这两个人的差异，但是大学毕业了10、20年以后，你就能够看到这些成就是来与内在的兴趣还是外来的压力，因为一个会继续热爱弹钢琴，另外一个却已经远离了钢琴。作为家长，我们要的是内在的变化，不是外在的段站的成就。

在激烈竞争的恐惧环境下面被逼而培养出来的“优秀”、得奖、出类拔萃的孩子得到的不是自信，而是出于不认识真正的自己、眼中无人、骄傲而过度抬高自己的人。当这种人一担失败，就很容易“失去”自己，需要再次打败别人才能够找回自己，不然就不能想像自己能够有一个不同的人生，因为TA的思维已僵硬，觉得“除非”这条路才能走，不然就没有存在的余地。

但是也有很多所谓的快乐教育的家长是怀着一种受了童年伤害的心态的反弹而拒绝让孩子承担任何挫折。我也反对这种极端，因为我相信父母的责任是要管教和引导孩子，不是放任他。培育孩子的过程很难在一两篇文章里面讲清楚，也是家长自己本身一辈子成长的过程。欢迎有兴趣了解跟多值得思考内容的家长们参考我的书《丰盈心态养孩子》。

两篇文章的链接：

《在美华人怎么评价《虎妈猫爸》》：http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5NTMzMjE2OQ==&mid=207229798&idx=1&sn=e73fc1d143389501d9932eaf0fb0ef1e&scene=5#rd

《被压迫者压迫的中国父母：《虎妈猫爸》只是冰山一角 !》：http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5NDU5ODk2MQ==&mid=207112971&idx=4&sn=d0884834e4d6509401e4ecf14b2b44c1&scene=5#rd

我对第一篇文章，虎妈式教育的评论：《亚裔学生学业成功背后的代价》http://blog.sina.com.cn/s/blog_608aa6330100pvhc.html