同样一个东西，因为使用的方法，速度，的心态的不一样，带来了完全相反的后果。一个是生命中的享受和祝福，带来的是身心健康的增加。另外一个带来的只有诅咒，痛苦，和身心的伤害。一个给周围用酒的人带来的反映是乐趣的分享，另外一个带来的只有反感，甚至痛苦。一个是使用酒来建造人。另一个是被酒控制而带来人的伤害。我想这一些目前想到的对比只是一个开始。

我记得大学毕业以后，每次回家总是期待着跟爸爸一起坐在地下室的私人电影院里面，手中拿着一小杯XO酒，慢慢的，整晚的抿着一小滴一小滴的酒，鼻子里闻着葡萄的香味，舌头尖品味着香酒带来的感觉，后面放着爸爸热爱的古典交响乐或歌剧，思考一些大小的人生的问题，跟爸爸一些精彩的讨论，真是彻彻底底的个方面都享受到了。那一杯酒代表了多少的生活的美好，享受，多少的回忆，总是依依不舍的不想让杯子里面的酒消失的太快。同样的，每次酒席看见别的叔叔挑战爸爸一杯又一杯的白酒快速的灌下去，坐在旁边的我和妈妈只能感到焦虑，反感，甚至有一点无奈，因为我们无法改变爸爸要面对的挑战和事实，可是总是为了他事后身体要承担的代价担心。有一次，我看见爸爸酒席后，连续吐了一整晚，痛苦的样子在酒席的亲朋好友是经历不到的。那时候，我一点不理解酒到底有什么好处，而这个酗酒的游戏是多么没有意思，多无聊！

为什么我提这个题目呢？今早有一位家长很热情的告诉我他对我新书的反映，而且很高兴的说书里面有教好多方法他可以马上去做。当时，我有一股说不出来的不安，可是脑子又转没有够快的能表达出来我的不安。在回家的路上，我就想到了用喝酒的比率来表达我的感受。我很认同这为家长的热情，因为每当我读了一本好书，引起我思考以后，我总是想要马上就去实现里面的新概念。可是，我想提醒每位读者，这本书是累积了我15多年的经历，不是几个月就马上有成果的。还有，我常常会从别人身上学到一个新的知识或方法，可是发现用在我自己身上却完全没有效果，或者给我带来失望。当编辑建议我分享一些比较具体的方法时，我的担忧就是家长们会模仿式的去使用这些方法，然后对结果感到失望，因为不一定适合自己或自己的孩子。我希望我书里面建议的方法只是家长的一个开始点，而不是终点。就像好酒一样，我喜欢品味的酒不一定你就会喜欢，而且我喝的速度不一定就会让你满足。要是我建议你喝个XO，然后你马上在一小时内喝完了一半瓶，我可以保证你马上就会醉，甚至吐，而且明天还会大大的头痛。方法要是慢慢的式用，效果肯定跟加速的，“酗酒“式的使用有大量的不同。育儿的原则是一生的工作和摸索。 我如果建议了你们在家里做试验，说不定给我们全家带来了无比的乐趣，可是说不定给你们的家带来的只是很多不好收拾的搞乱。总之，方法只是方法，是个中性的东西。重要的是使用方法的动机，速度，认可和坚持度。

当你开始走上这些脱离教室的教导机会时，请记住：

1。你自己也要能够享受这个活动。你是孩子最好的榜样，所以要是你要帮助孩子找到一个乐趣，最大的可能就是从自己的身上开始探索，因为孩子的基因是你的。要是你小时候总是想要学习琵琶，可是没有空间或机会去发挥，很可能你的孩子也会有同样的倾向。要是你对网球一点兴趣都没有，那就不要期待孩子会在网球上启发出太大的激情。最好的是你们亲子一起寻找和发挥同一个情趣。还有，亲子能够一起陶醉在同一个嗜好里面是多美好的事啊！

2。不要时时刻刻的问着孩子看他喜不喜欢这个活动，还是太早论断这是不是他的激情。摸索和探讨是一个冒险。没有人能够保证后果，可是你要是享受这个探险的过程，保证收获一定有，而且对你们亲子的关系一定有益。

3。激情会变。我在书里面提起的老大凯文对微积分的没有兴趣，因为他还是报名了参加微积分的课，又引起了他对数学的热爱。关键问题是如何点燃激情的火，然后如何引导这些火花的发展。这绝对不是有一套方法能够解决的，而是一个去学习和享受的生活的艺术。

我也希望经过这博客的讨论我们能够有一个互相支持的群体，一起来探讨什么样子的方法最适合我们自己的孩子使用。