黄因钢琴艺术习奏会（二）

    随着蔡老师讲解的深入，黄因钢琴艺术就像一幅画卷，在小朋友和家长们面前徐徐展开：

   现在我给大家介绍第二部分——黄家宝典

    对于孩子的学琴，技术、音乐以及将来的发展都是很重要的，因此，黄因教授凭借其多年的教学经验，对钢琴教学进行了深度的探究和钻研，发展出了一套科学而高效的新式教学法，并编著了《哈农钢琴练指法教学指导》、《拜厄钢琴基础教程教学指导》、《高考音乐强化训练·钢琴考试曲目与指导》、《高考音乐强化训练·钢琴考试曲目与指导（续）》这四本具有其教学法特色的钢琴教学指导丛书。

   《哈农钢琴练指法教学指导》就是一本字典，将孩子在整个学琴过程里遇到的各个技巧都进行了详细地描述，这些基本功是为了将来能给孩子建造高楼大厦的稳固地基，如果有任何不明白，在这本书里就能找到答案。但是，孩子学琴不可能从头到尾只要技巧，那么如何把学到的技巧和基本功很好的运用到曲子里，就远比学习技巧要来的难。

    黄因教授的《拜厄钢琴基本教程教学指导》，就是针对孩子的学习阶段，需要开始建筑底楼的时候编写的，里面用了各种不同的方法和用力方式，细致地告诉你如何运用你的地基来建造漂亮的房子，因此，《拜厄钢琴基本教程教学指导》是一本让孩子起飞的科学。

    当孩子学到一定时期，就到了要参加比赛、展现自己的时候了，那么一首曲子的选择就变得尤为重要，《高考音乐强化训练·钢琴考试曲目与指导》里面收录了黄因教授多年来的教学精华，其针对的对象不单单只是参加高考的学生，还有要比赛的孩子们。黄因教授会适时地针对孩子的情况，给他适当地布置些里面较为简单的曲子，不仅能让他有兴趣，有信心，同时对孩子也是一种曲库的储藏。综上所述，《哈农钢琴练指法教学指导》是地基、是盖楼的框架，《拜厄钢琴基本教程教学指导》是建筑楼房的混泥土等组合成大厦的重要部分，而《高考音乐强化训练·钢琴考试曲目与指导》则会让大厦变得更高、更漂亮。

    紧接着，是第三部分，也就是我们的黄因钢琴团队

    黄因钢琴艺术与众不同之处就在于，我们是以团队的形式进行教学的。很多人很好奇，什么是团队教学，那么接下来，我就给大家介绍一下我们的钢琴团队，我们的团队教学。

    团队教学就是将每个老师的强项:比如有的老师基本功很好，有的老师线条很好（线条就是孩子在弹钢琴时的身体语言，利用身体弹奏出不同力度的音乐感，让弹钢琴的孩子像跳舞一样）,有的老师力度很好等等, 都灌输到一个孩子身上。让孩子能够吸收到每一个老师身上最好的精华，从而将万千的精湛汇集一身，变成各方面都优秀的弹奏者，而这也就是团队和个人教学的不同：集万千宠爱于一身，培育最好的孩子。

   在团队里的每一个老师，都是经过黄因教授亲手教授和亲自挑选出来的，不但能力卓越，更秉承了黄因教学法的精髓，在教学中他们能迅速衡量孩子弹奏水平高低的技术指标——曲子难度、弹奏力度和跑动速度，并对出现的问题给予最快、最准确的解决，使学生进步飞速，从而轻松掌握学习要领。老师们虽然年轻，教出的学生却个个技术高超，在全国各类型的比赛中屡获金奖：像学生杨苏杰，于2010年2月荣获“梦想飞扬首届海峡两岸青少年艺术风采展演活动”全国总展演少儿A组钢琴金奖；

    学生胡瀛匀2010年1月荣获 “希望之星”中国艺术新秀电视选拔活动钢琴大赛四手连弹第一名，同年2月荣获 “梦想飞扬首届海峡两岸青少年艺术风采展演活动”全国总展演选拔学前组钢琴金奖。

（待续）