小蒲公英非常喜欢美丽的黄因老师

第七首：打响板

    当被问及“打响板”是怎么回事时，小蒲公英很认真地说：“妈妈，我是在学黄因老师，她的高考书（小蒲公英指的是黄因老师编著的《高考音乐强化训练·钢琴考试曲目与指导》）里的曲子分师范类、非师范类、音乐学院类，我的这首打响板是特别为师范类的学生练习托卡塔而创作的。”没想到连这个也要模仿黄因老师，我真是服了他了。

小蒲公英新年独奏音乐会即兴创作曲目下半场第七首“打响板”视频

    说实话，我真的喜欢他这首“打响板”，它让我在交替变换的节奏中感受到音乐的律动。我感觉小蒲公英这首曲子的创作是受到黄因老师推荐给他的“破铜烂铁打着玩”的启发。在“破铜烂铁打着玩”这张光盘里，破旧的铁桶、脸盆，日用的扫帚、拖把，废弃的路牌、轮胎……皆能奏出美妙的音乐，甚至走路、吃饭发出的声响都带着音乐的律动，小蒲公英在观看时就不住地跟着手舞足蹈，嘴里还不停地说：“妈妈，黄老师说得真对，生活中到处是音乐。”看着孩子如此地快乐，我的心暖暖的。黄因老师给予小蒲公英的不仅仅是如何弹好钢琴，更重要的是她让小蒲公英感知到音乐的真正魅力，感知到音乐是人类生活的一部分，是人们快乐的源泉。

    可惜，这首曲子只录了一部分存储卡就满了，曲子低音区的“打响板”没有录制下来。

 小蒲公英新年独奏音乐会即兴创作曲目下半场第八首“扎针进行曲”视频

第八首：扎针进行曲

    如果小蒲公英不进行讲解的话，我怎么也不会想到“扎针进行曲”是描写当前“甲型H1N1流感”的。

    小蒲公英是这样描述的：甲流病毒害得整个地球都在生病，好在我们人类是最聪明的，研制出甲流疫苗来对付这些坏家伙。但是扎针却是非常痛苦的事，我不喜欢。那么多人排着队打针，他们的感受肯定千差万别，你在我的曲子里就能听出来了。不过，打了针之后确实管用。在我的曲子里，病菌失败了，人们又健康快乐地生活了。小蒲公英还不无骄傲地说：“妈妈，你听出来快结尾时我用钢琴模仿古筝了吗？那是我跟黄因老师学的。”我突然记起来了，那还是2009年暑假，小蒲公英跟黄因老师学琴不久，为了说明钢琴是乐器之王，黄因老师告诉小蒲公英：“钢琴可以模仿不同乐器的声音，只要你不断地钻研弹奏方法，你就会让钢琴成为你的交响乐队。”还当场用钢琴给小蒲公英模仿了一段古筝。没想到那时的记忆，竟然被他用到了自己的创作中。

     小蒲公英跟随黄因老师学到很多很多

    记得黄因老师曾经说过：“我会把每一个孩子都当大师来教，我会把我对音乐的所有感悟毫不保留地分享给我的学生们，这就看他们自己能吸收多少了，希望孩子们学到得越多越好。”在此，我也希望我的小蒲公英在黄因钢琴团队的带领下，与音乐永远快乐相伴。