一直都梦想着有一天，一家三口能坐在音乐厅里，在气势豪迈的交响乐中，迎接新的一年的到来。然而，遗憾的是这个梦想一直没能实现。

2010年元旦前夜，小蒲公英以他特有的方式，让我和沐爸享受了一次“新年音乐会”。虽然演奏者只有小蒲公英一人，虽然观众只有我和沐爸，但我们那份惊喜，那份快乐，那份幸福却是无以言表的。

2009年12月31日晚，当我在网上看到琴友的一篇博文“我的新年独奏音乐会”时，忍不住告诉小蒲公英：“沐宝，有个小哥哥今天在家自己开新年独奏音乐会，弹奏的曲子有《车尔尼849》、《巴赫》、《莱蒙》、《布格缪勒》、《哈农》……”还没等我说完，小蒲公英就冲过来对我说：“妈妈，我也要开新年独奏音乐会，你和爸爸当观众。”我一听高兴极了：“那你想弹什么曲子？把名字写下来，我给你报幕。”小蒲公英飞快地跑进自己的房间，不一会儿，交到我手上一张节目单：

上半场1、黑海2、樱花3、恐龙进行曲4、寒风

下半场5、礼花6、三枪7、打响板8、扎针进行曲

我本来以为他会像琴友哥哥一样，把自己平时练习的曲子写在上面，可怎么也没想到会是这样一张节目单，“这都是什么呀？”我不仅脱口而出。小蒲公英看我发呆的样子忍不住笑着说：“妈妈，你晕了吧！我今天要弹的都是我自己即兴创作的，我要给你和爸爸演奏你们从来都没听过的曲子。”沐爸一听“即兴创作”来了精神，本来还躺在沙发上，这时立刻搬了把椅子坐在钢琴对面，真是一个好听众。我也赶紧准备好录像设备，拿好节目单，就等演奏者示意了。小蒲公英此时坐在钢琴前，学着交响乐演出中演奏者的样子向我点点头，意思是准备好了。

    黄因老师总有办法激发小蒲公英的灵感

就这样，我们的家庭新年独奏音乐会上演了。看着小蒲公英投入地演奏着自己创作的乐曲，听着小蒲公英从心灵里唱出来的旋律，我真的非常激动，摄像的手都有些颤抖。曾几何时，我还在为小蒲公英不按规矩练琴而大伤脑筋，是黄因老师及时而正确地引导，让我明白了保护孩子的音乐想象力的和创造力的重要性。记得有一次黄因老师询问小蒲公英在家练琴的情况，我说：“他最喜欢自己乱弹琴。”黄因老师听了不但没有批评小蒲公英，还鼓励他把自己对生活的感受通过音乐表现出来，并让小蒲公英当场即兴创作给她听。黄因老师拿出一本西方画册，让小蒲公英从中选自己喜欢的画面然后创作曲子。这让小蒲公英非常兴奋，随即选了三幅画。弹奏前，黄因老师对小蒲公英说：“你先别急着弹，先念一下你要弹的画的名字，然后想想这个标题和画面的关系，把你的感受想一想，再开始创作。”按着黄因老师的指点，小蒲公英平时的乱弹琴变得有了章法，即兴创作时也有了主题，弹出来的音乐还真有点画面的意思了。三首曲子全部弹完后，黄因老师问小蒲公英：“你能用语言给我们描述一下，你刚才弹奏的音乐表达得是什么吗？”小蒲公英第一次被问到这个问题，吱吱唔唔地回答不上来。黄因老师又鼓励小蒲公英说：“以后可以试着把自己创作的音乐用语言描述出来，讲给大家听。你还要多听不同乐器的弹奏，理解不同风格音乐的表现手法，多多学习乐理知识，练好自己的耳朵，提高对音乐的理解能力和掌控能力，你创作的曲子就会越来越好听了。”得到鼓励小蒲公英可高兴了，眼睛盯着黄因老师说：“我一直在上乐理课、视唱练耳课，现在还学架子鼓了，我长大要当个作曲家，弹奏自己写的钢琴曲。”黄因老师笑着对小蒲公英说：“好呀，你很有志向，多多学习，让自己的知识丰富起来。对了，我有一张‘破铜烂铁打着玩’的光碟，借给你回家看，你会发现很多东西都可以用来演奏。”

   黄因老师的及时引导让小蒲公英越来越喜欢音乐

自从看过黄因老师的这张光碟，小蒲公英坐公共汽车时会跟着汽车发动机的响声数节拍；帮我剁饺子馅儿时会用打击乐的鼓点节奏挥刀……自从黄因老师教他围绕主题创作乐曲，他在家即兴创作前开始起题目了，还跟我说，他想用钢琴写日记。真不知道黄因老师的魔力怎么会这么大，一个小小的音乐萌芽，就会在她的浇灌下迅速成长。

“啪！啪！啪……”沐爸的鼓掌声打断了我的思绪。小蒲公英的第一首作品“黑海”已经弹完了，我错过了仔细欣赏，好在有录像。接下来的七首作品我非常认真地录，认真地听，可惜录制中间录像设备没电了一次，存储卡满了一次，使得有两首曲子的结尾部分没能录上。黄因老师就曾经提醒过我：家里的录像机、照相机一定要充好电、倒好空间，做好提前准备。我要早听话就好了，后悔药没处买去了。整场演奏结束后，我和沐爸以不间断地掌声给小蒲公英最热烈的鼓励。我还学着黄因老师的样子问他：“沐宝，你能给妈妈讲讲你创作的这八首曲子要表达的是什么吗？”小蒲公英说：“妈妈，把录像放到电脑上，一边回放我一边给你讲。”

我们坐到了电脑旁，一起听着新年独奏音乐会的回放，小蒲公英一点一点给我讲述他的创作想法。

小蒲公英新年独奏音乐会即兴创作曲目上半场第一首“黑海”、第二首“樱花”视频

第一首：黑海

看到“黑海”这个标题时，我和沐爸都以为小蒲公英是以欧亚大陆的内海——黑海为创作背景。小蒲公英听到我们的想法后把头摇得像拨浪鼓：“不对妈妈，我的黑海是黑夜里的大海的意思，我的曲子表现的是夜晚的大海。在月光下，海浪拍打着海岸，有的海浪冲到岩石上，溅起很多浪花。然后，起风了，海上的船只在风浪中起伏，与风浪搏斗，最后胜利了。”

第二首：樱花

这八首创作曲中，沐爸说他最喜欢这首。因为小蒲公英这首曲子是用了日本歌曲樱花的主旋律，然后把自己的感受通过多个变奏表现出来。沐爸说，这首曲子创作得有那么点作曲的意思了。因为小蒲公英没有接触过作曲的曲式，能凭着自己的感觉，创作出这样形式的曲子，沐爸认为值得表扬和鼓励。

可惜的是，曲子只录了三分之二机器就没电了，结尾部分没能录下来。