前几天，我的儿子曜宇放学回来，兴高采烈地对我说：

“妈妈，郭老师今天找我谈话了，说要让我当班长。”

“那你班里原来的班长呢？”

“郭老师说，原来的班长管理能力差，不能带动全班的同学一起进步，进来的几次竞赛，我们班的成绩已经很明显地有所落后了。老师说要提高素质，全面发展，要选一个综合素质全面发展学习成绩又好的人当班长，有利于全班同学的进步呢！郭老师让我回家和您商量一下。”

曜宇在我的眼里仅仅是个孩子，至于他在素质的全面的发展，还是在去年他在几次竞赛中连连得奖，我才发现的。他获得了校长的奖学金，又在书法竞赛中获奖，他的书法作品《陋室铭》被学校列为永久收藏的艺术品。这我才觉得曜宇好像一下子长大了许多。我也才真正的认识到，素质教育对于曜宇的成长起到了决定性的作用。       

我是一直支持曜宇在班级里当干部的，好几次班里竞选班干部都是我鼓励曜宇去参加，我就想让曜宇在班里能多发挥自己的才干，多为老师和同学们做些事情，这样还能锻炼了自己。

我对曜宇说：“妈妈当然支持你当的，当了班长，你一定要充分发挥班长的模范带头作用呀！相信你不会辜负老师和妈妈希望的！”

曜宇说：“妈妈，我本来担心我当了干部会影响自己的学习成绩，有了您的支持，我当了班长，我会更加努力地学习，我一定要好好管理班级，我是想用我的学习成绩和我的模范行为去带动和影响我的同学们，和大家一起进步，共同把我们班级的学习、纪律、生活搞上去，让我们班级成为全校的抬头兵。我的学习成绩一定会更好的，我作为班长，自己的学习成绩不好，怎么能带动大家呢？”

曜宇的这些话，给我吃了定心丸，我觉得曜宇在素质教育的道路上有了突飞猛进，我真应该感谢素质教育，曜宇的成长就是素质教育的成果。

我对曜宇说：“曜宇，妈妈非常支持你当班长，但是，你一定要成为全班同学的榜样，成为班级的带头人，让你们的郭老师放心，让同学们信任，让妈妈放心啊！”

“是”！——曜宇郑重地向我敬了一个礼！“我一定当好班长，做郭老师的好学生，班级的还班长，同学们的好榜样，妈妈的好儿子”！

我笑了，曜宇也笑了，那笑声在我和曜宇的脸上飘荡着。

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