各学校期中考试陆续结束了，有的同学成绩不理想，使他们失去学习信心，有些家长心急如焚。

我的儿子曜宇是初二学生，这次期中考试，曜宇的总成绩还不错，在班里是前几名，只是数学成绩不很理想，我没有责备他，给他最多的是鼓励。平时他的数学成绩一直很好，这次没发挥出他的正常水平。周一班主任老师专门让同学们都写写关于期中考试的反思，曜宇在反思中就特别提到数学，他自己的反思就是没有重视数学，考试时有的地方粗心，不该出错的地方出了错。

期中考试是一种检测，但是不能过分追求成绩。个别家长十分重视期中考试的成绩及学生在班级、年级的位置，这当然可以理解，但是成绩、位置是学生学习结果的外在表现，更重要的是透过这些外在表现抓住内在的、实质性的东西。比如学习方法的得与失，学习习惯的养成，听课质量的提升，作业的完成时间与质量等等，期中考试考好了不能骄傲，要踏下心来总结经验，形成稳定性的学习方式、方法；期中考试成绩不理想也不是坏事，无论如何把问题暴露出来，及时暴露出来是一件好事。关键是要把教训总结出来：基础知识不扎实，上课注意力不集中，没认真看教科书，作业完成不认真，错误率高，预习、听讲、复习、作业这是学习的四个环节，是否落实了，偏科问题是怎么产生的等等，看来要总结的东西特别多。只有抓住了这些内在的、实质的环节，学习过程才能得到改善，学习结果才能得到提升。

 期中考试后，曜宇自己也进行了总结，我也帮他分析了原因，他欠缺的就是复习。通过这次期中考试，曜宇一定会吸取教训，养成好的学习习惯，相信曜宇会在以后的学习中取得更好成绩！