很多妈妈在我博客里或QQ里留言，问我一个最多的问题，孩子胆小怎么办？这个问题也是我最有体会的一个问题，因为我的派派生下来就是一个特别胆小的孩子。如今，你从派派身上找不到一点昔日胆小的影子，而胆小的天性似乎演变成了一些谨慎、细致，认真的个性。借此小文，谈一谈我对派派的教育，意在和妈妈们分享。

书上说，80%的孩子偏向于异性遗传，我的派派就在其列。出生两个月后，我由于工作原因，就把她放在她父亲的老家，两岁的时候，接她来到广州，二岁半开始上幼儿园，在幼儿园整整哭了一个月，我那时公司的事物多，特别忙，想起孩子，用“心如刀搅”来形容，真是贴切之极。

面对着一个胆小爱哭的孩子，我在无数个不眠之夜里，思考着如何改变孩子的现状，让她本身的细腻、认真、勤于思考的个性能放在一个身心愉悦，开朗活泼的载体上，这样以来，才能让她与生俱来的一些长处发扬光大，而后天的学习才能如鱼得水。

工作虽然特别忙，但我坚持了三年半的时间，每天送派派去上幼儿园，一年288天，每天给讲一个知识点或给她讲做人做事的道理（很多都是启发派派改变自己的，给她许多的心理暗示）。简举几个方面的事：

1、晚上大部分的应酬，我会带上派派，事先给她讲清，今天妈妈为什么要去应酬吃饭，什么人在场，你要如何有礼貌地去称呼别人，只要有派派在场，我和别人的谈话也会注重派派的学习（在这个过和中，派派学会了许多社交礼节，长了许多知识，大人这间的谈话及爽朗的情绪都在潜移默化地影响派派）。

2、有时带她去麦当劳，我也会装着很不经意的样子，“哟，瞧妈妈的记性，怎么忘了给派派拿蕃茄酱了？”“派派能不能和妈妈一起去拿？”“派派去试一试和那个漂亮姐姐说，姐姐看到这么可爱的小派派，一定会特别开心的！”

3、有时带派派去公园，看派派在看别的小朋友跳绳，我就会对派派说：“你看那个小朋友跳绳不错，我想派派一定想出了更好的方法去跳？”

4、有时我在做家务，派派会我用了一个特别好的办法处理了一些问题而欢呼，我总是会对派说：“派派心理一定在琢摩更好有方法，是不是啊？”

5、记得派派在上小班的时候，由于她会想出好多办法解决问题，有一次老师问她：“派派，你怎么总会想出这么多办法解决问题呢？派派答：“我妈妈说了，办法总比问题多！”

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现实生活中可以历练孩子的地方太多，只要你能不断地用暗示的方法，让孩子心理中体会到我能行！我可以！

我会！长此以往，孩子就是一个大方、勇敢的孩子。孩子成长的某一阶段遇到了成长问题，大人要时时有意识地去教育她，这种教育的机会，就在你的生活里。

在我身边有许多妈妈，说起理论来，她们也是有一定的认识的，可在现实的生活当中，她们就会当着孩子的面，对另外的大人说，我家孩子胆小，怕生人，或者说，我的孩子数学很棒，就是作文写不好等等。她们这种做法，恰恰就是对孩子负面的心理暗示，孩子真就认为自已就是胆小的孩子或不会写作文的孩子。

正面的心理暗示，不是几句，你真棒！你真聪明！就能收到立竿见影的效果的。做为家长，在生活的点滴之中，要有润物细无声的智慧，读懂你的孩子，为你的孩子量身定做适合你孩子的方法，我相信，没有改变不了的孩子，只要你用对了方法并坚持下去，收获是一定的！