丸子哥晚上好，想问问您的第三印次的导秘是在哪家网店买的呢[捂脸]今天询问了多家店都不清楚印次

一方面是想收集所有印次

一方面是第二次更是系统地重头学习导秘

第一本书翻阅批注了很多，书用的有点陈旧了哈哈[憨笑] 。现在回顾当时对很多地方的勾画批注现在已经清晰了很多，也有很多自己写的不必要的东西。可能也是现在水平逐渐有所上升的体现。

目前正在将导秘，题典和笔记结合使用

值得一提的是，最近有很多思考，除开已经初步摸索导数门道之外，想和您分享一二我作为《导数的秘密》的读者的收获：

1.毅力，至少说是在学习上能对自己不懂的“高深”领域有勇气去摸索并不断鼓励自己，最后达到“自觉”去思考探究。

刚开始使用导数时，没有达到题典里提到的基础能力 。目前我也认为导秘的起点高。坚持阅读，第一遍知识吸收，思考深度和题目的构建以及各种关联确实远远不足，温故而知新，从某种程度上第二遍细读细想更重要！

2，养成了解题后的自觉反思，坚持思考！反思一题多解与多题一解[模式与策略的运用]，解法的联系，比较与数学思想。尤其是您在注解中展现的重要提示，一些心路历程，经验和关联，促使我渐渐地能激发“顿悟形成理解”的能力了。

3，能够尽力自己解决问题，多角度思考问题。说道这一点的形成其实也不免成为了一大痛处。我们学校在成都还说得上是名校，可惜仍有一些不尽人意之处。不得不承认学校老师教学水平虽然高，但由于高考特别是我们这里的3卷，太注重分数和解题的常规方法，从未提到过数学思维，思想等，这样可能一定程度上造成学生提高解题本质能力的困难。当然老师在很多地方的学习还是停留在“以前的一些研究”[好比他们对导数中取点问题般只会观察结构和卡根二分法…]。其次，同学中很少有真正喜欢数学的，大多只停留在做对题和变式的基础上，遇到认为超纲的常常不会去付诸思考。至于一些“有难度”的方面，也必须且只能自己硬着头皮并尝试着从不同角度去思考了。

我想，或许这些也能说是您在导秘前言中说写的“提升自己的能力，接轨强基计划”的一点零碎的体现吧

总之，《导数的秘密》是我在数学学习路上一个重要的转折点和指路人。

以上是我作为一个忠实读者的一些感悟，在期盼您日后的作品的同时也会作为一个不会停止学习的“学生”继续向您学习[抱拳]！

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