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愿彩霞满天
(2017-11-07 09:48:57)
标签：
全国中小学生艺术展演
艺术教育
教育公平
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分类：
蝴蝶梦
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我喜欢秋的明澈和深沉。
题记： 教育是公平的。
希望校园里塑造美的艺术教育能以点带面地得到普及，惠及每一位学生。
一朵红云在天边是非常美的。因为稀罕、因为寥寂，所以必定会得到万众瞩目。
但是，更多的人是看不到它的。
我一直怀有一种欣喜的惆怅。每每看到深圳中学、深圳高级中学的合唱团、舞蹈团、交响乐团的瑰丽的演出，我都会这样。
终于，日前深圳高级中学艺术中心主任、舞蹈团艺术总监高洁老师的两句话引起我深深的共鸣：挑战舞蹈比赛“唯技巧而分高”的状态；对“边角学生”多看一眼。
已经到达巅峰却不固守“荣誉”，编排不合“跳”、“转”、“翻”等技巧性动作的朝鲜族舞蹈参加第三届全国中小学生艺术展演舞蹈比赛。结果，这个节目保持了一等奖但失去了“第一名”。因为许多评委执念于高难技巧。据高老师说很多非专业教师教授中小学生舞蹈急功近利，视迅速获奖为本。可以想见，这样终将达不到美好，甚至还影响学生对舞蹈的兴趣并伤害学生的身体。
高洁认为，舞蹈教育的本质是“塑形、塑心”、提升孩子的整体素养。她给学生排演的节目，追求意境、视觉上的唯美。
艺高胆大却偏偏不以技巧取悦观众——我折服于此。
而深圳中学年轻的花晶晶老师也施行着异曲同工的套路。我曾就此和她在电话中交流过，她对美的追求灵动、舒展、阳光，也不乏苍凉和刚劲。
循序渐进、尊重审美原则和规律、不喧嚣不物欲是我们认定的正确的走向。
而我还认为，普高又不是艺术学校，有必要“拼刺刀”吗？
把眼光投向“边角学生”演员，而不专注于主角，这是大爱。教育需公平。成长为解放军艺术学院古典舞教研室主任的韩瑾，在北京舞蹈学校读书时就被当时留校任教的高洁“多看了几眼”。那时韩瑾特别在意自己在舞蹈队形中的位置。高洁通过用心思编排的队形来激发她和同学们的力量，让她和大家都感受到老师公平的爱。
这个事例，坚定了我的想法。高老师对舞蹈团的学生多看一眼，安抚了某种状态下陷于沉闷的学生，鼓舞了所有人；那么，我们能不能在舞蹈团、合唱团、管乐团和交响乐团之外，对更多的学生“多看一眼”呢？
“三团”是学校艺术教育的窗口，是一个“点”；那么“面”怎样了？能不能以点带面让一朵红云成为彩霞满天呢？
图片来自网络。
说明：写作此文，希望我的朋友能够理解并支持。尤其艺术教师朋友。
我不但敬佩我的学校（高级中学）的高洁老师、王希珍老师、胡漫雪老师、张若迪老师.....我也敬佩深圳中学的刘梅老师、屈曦老师、花晶晶老师、伏虎老师......他们的敬业精神以及精湛的技艺让我叹为观止。
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