开博客以来，这是我改动最多的一篇博文。今晨，我对此文有一大段的补充阐释和评论。我对两位年轻的、胸怀理想的杰出校长表示我的敬意！我和大家一样真诚地、热切地希望教育改革的美好愿望在艰难的探索中成为美丽的现实。                    2012.5.28 

 

 

         2016年深中换帅，赵立校长接力活动。此前，我曾建议占宝校长：

                                 三年一次活动可能比较节时省金也更切合教育之意义。

 

 

                       2015年又有新思路了.....（敬请诸君关注深中网页）7.20

   2014年的“先锋中学生国际圆桌会议”又降下帷幕

 

了。这一次更出彩。引导学生关注公益；关注社会！     

                                                               （ 2014。7）

 

     2013年深圳中学举办的“先锋中学生国际圆桌会议” 精彩纷呈，更上一层楼 ！具体情况请阅深圳各大媒体新闻，也可查看深中网。 (2013.9)   

 

 

       

                               

 

  这些天，《南方都市报》、《深圳特区报》等媒体都以显著版面登载了深圳中学举办2012年“先锋中学生国际圆桌会议”的消息。 

 

我不是深中人，但和深中有缘。不仅仅我认识深中的几任校长，更多的是一种老校情怀！非常体谅老校的压力。在校舍旧、老师清高、学生不易指挥而招生优势大大减弱的情况下，依然出骄人成绩被视作理所当然；稍有闪失又不予谅解！扪心而问：没有卓识胆略，谁敢挑此重任？！谁能挑此大任？！

 

好，打住。暂不引申，再谈“圆桌会议”。呵呵！ 

 

先锋：

    指在事业中起先头引导作用的人或集体。

 

圆桌会议：

    指一种平等、对话的协商会议形式。是一个与会者围圆桌而坐的会议。今天，“圆桌会议”已成为平等交流、意见开放的代名词。也是国家之间以及国家内部一种重要的讨论形式。

 

深圳中学王占宝校长认为：

 对中学生来说，“先锋”不仅仅是在学业方面，而是在各个领域的领跑者。先锋，也可以说，不一定已经身处前卫，但他们一定是向往前卫，积极地发现自己、实现自己、贡献人类的人。

 

《南方都市报》对此有一个整版的介绍，大题目是：

                            青春学子聚鹏城天下己任话担当 

《深圳特区报》的大标题是：

                            先锋中学生酣畅淋漓论使命
5月16日，深圳中学会议室内，王占宝校长与学生代表交谈。               南方都市报记者     霍健斌摄

 

其他媒体的报道不一一而足。 

 

深圳中学——“回应钱学深之问”

“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”著名的“钱学深之问”，不仅引发中国领导人的思考，也引发了举国教育者的热烈讨论和反思。许多有责任感和担当的的高中校长们也在思索并尝试回答这个世纪难题。

 

深中校长王占宝说，没有一流的中学，就不可能有一流的大学；没有一流的高中生，就不可能有一流的大学生；未来也不可能有各种领域的拔尖人才。作为最能体现深圳先锋精神与气质的学校之一，深圳中学也在尝试回答“钱学深之问”。事实上，“2012年先锋中学生国际圆桌会议”的举办，就是对钱学深之问的一种回答。

 

王占宝校长认为，对中学生来说，“先锋”不仅仅是在学业方面，而是在各个领域的领跑者。先锋，也可以说，不一定已经身处前卫，但他们一定是向往前卫，积极地发现自己、实现自己、贡献人类的人。

 

当世界各国为能源、环境、国际合作等议题争论不休之时，当国人热议全球化背景下中国的责任与担当之时，当深圳反思改革开放30年后如何保持先锋引领和改革锐气之时，虽未成年却以天下为己任、饱含家国情怀又朝气蓬勃的青年先锋们，早已不满足于袖手旁观。一个国家应如何面对急剧发展的国际形势；青年先锋如何融入社会、参与社会事务；面对文化的多元发展，以及环境污染、能源危机等等挑战、青年先锋如何思考、行动和反思……这些，都是他们关注和热议的主题。

…..一个高规格、大规模的“先锋中学生国际圆桌会议”在深圳中学举行，来自全球30所卓越高中的青年才俊们齐聚鹏城，畅谈全球化背景下青年先锋的责任与担当。深圳市教育局局长郭雨蓉出席开幕式，并对会议给予高度评价。

                                                摘自《南方都是报》 
 

据悉，首届“先锋中学生”国际圆桌会议的主题是“先锋中学生的使命与担当”….学生们各抒己见、畅所欲言。闭幕式上发表了宣言。参会的学生们一致意识到青年学生对人类的社会的重大价值，应具有仁善之心，以爱影响社会。他们认可社会整体合作以及集体协作所能创造的重大价值，自觉参与社会生活，充分发挥自身在为社会的发展和进步做出贡献方面的巨大潜力，久而弗怠。.这项由深圳中学发起的联合世界卓越中学的“圆桌会议”将在今后每年举办一次。

                                                    摘自《深圳特区报》

 

   

锐意改革的深中前任校长王铮，回到北大附中做校长。当年深中的课改被教育部列为“全国高中课改实验样本” 

 

  昨天，看到《南方都市报》5月23日的又一整版报道，是关于深中一学生“万言书”，引发学生、校友及家长热议的事。里面谈到22日，南都独家报道了深圳中学罗同学万言上书，质疑校方办学理念转变一事。此事引发大讨论。 

 

  我从中看到和锐意改革的前任校长王铮（现任北大附中校长）一样才华横溢、豪情满怀的王占宝校长的上任之后的风云路！真不容易啊！他们都为理想艰辛地奋斗！

 

 

王占宝校长 毅然 加盟深圳教育大军                         （图片来自网络）

   针对深中学生提出的“新校长有距离感”的质疑，王占宝校长做了回应。他说自己并不太主张一个校长去当一呼百应的学生领袖。“不因为亲近而强化一种认同，不因为认同而强化一种崇拜，不因为崇拜而强化一种固化。”他认为校长跟学生要有一种距离。“我更多的是希望老师和学生走得更近一些。老师代表学校来跟学校沟通，这在传统学校里面是比较缺乏的。其实每一个老师都应该是有效的沟通者，让学校的文化、培养目标，真正渗透到教学过程中，仅仅靠少数几个学生和校长对话，还是解决不了问题。所以从我的角度，我更多的是希望老师们和学生沟通。”

               ——此段摘自《南方都市报。深圳读本。头条   2012.5.23） 

 

认真阅读上述报道，非常感动。 

为学生的自主、独立思考的方式，更被占宝校长的冷静、大气、睿智所折服。 

 

我非常钦佩两位年轻的、才华过人的王校长的抱负！

路是人走出来的。我知道，被深中人褒扬为“纯粹的”“没有物欲的”王铮校长的课改实验很不简单，这个大手笔得到了教育部的关注、鼓励！的确让学生们感到很自主、很自由、很宽松。但因为是“第一个吃螃蟹”！过程中自然不断有质疑的声音。就有家长朋友对我说，她的孩子放松了学习要求，成绩退步了。我当时还帮忙做解释工作：我说凡事要看利弊，要看大方向；也有朋友说，学生是未成年人，太放任不好！

 对此，王铮校长很坦诚公开说：深中的学习环境和氛围不一定适合所有学生！希望能适应的学生到深中来。

 

人生有几个八年？八年来，年轻的王铮校长给深中的学生留下深刻的痕迹！只是，王铮校长最终还是选择回师北大附中；而在南师附中事业如日中天的、同样年轻的王占宝校长也选择了离开！他选择了王铮离开的深圳中学。这也许是英雄所见略同的一个例证吧？王占宝校长在深中首次亮相的发言《执两用中，创造未来》中如是说：

 

“是的，我来到深圳中学，这件事在江苏省也引起较大的反响。我的同事、学生不能理解。校长为什么会在南师附中蓬勃发展的时候离开。

我是这样理解的。我在南师附中已做了九年校长，它的办学模式、管理机制和校园文化都逐渐固化下来，但是再好的东西都不能停滞不前，它需要发展，需要新鲜血液的推动。所以我选择了离开，这是偶然中的必然。因此，我非常理解王铮校长的离开，他一定希望深中有新的发展，有新的血液推动深中进入新的阶段。

接受深圳市的邀请，事实上表明我对深圳中学理念的认同，对王铮校长个人的尊敬......”

 

王占宝校长的这个讲话我是今天（5月28日）在网上搜索到的。我觉得他也特别地不容易！因为，他知道，他前面的路很艰辛，但他义无反顾。

 

写这篇博文让我学到很多东西。那就是：理解、冷静、睿智和大气。

 

首次亮相，占宝校长就谦和并负责任地表达了他对深中教育理念的认同，也表明自己会进一步“大胆假设、小心求证”会考虑行动的成本，关注学生成长的效能。努力超越“激越与传统”、“改革与维持”、“全球化与本土化”这种二元对立的思维方式，“走第三条路——以更加建设性的态度面向未来”

 

王占宝校长采用的是在坚持改革理念的基础上的一些审慎、迂回推进的策略，以此来避免一些缺憾与不足，所谓“执两用中”就是在对立的两边趋向中庸的做法。掌握住“过”与“不及”带来的问题。他说“以更建设性的态度面向未来”因为“面对一个个具体的学生、老师和家庭，需要对当下与未来的发展和幸福保持十分敬畏的态度”。

这是一个志存高远而又脚踏实地的教育工作者的肺腑之言啊！不仅仅对学生、对老师负责，而且对他们的家庭负责，因为，孩子的未来关乎千千万万的家庭的幸福！

 

我再次对两位年轻的、胸怀理想的杰出的校长表示敬意！作为一个老教育工作者，我和大家一样真诚地热切地希望教育改革的美好愿望在艰难的探索中成为美丽的现实！因此，我为深中鼓掌！如果有人在不经意中对改革者说“不”，我会感到遗憾！

                                        （以上几段文在今晨写就   5.28）

  前方是美丽！

 

 

  南都报道说，被王占宝校长称为“深中未来基本法”的《学生与校方间交流与民主决策机制条例》（讨论稿），明确界定了校方和学生议事委员会的权利，对校园民主管理提出诸多规划。

 

  如果说，举办“先锋中学生国际圆桌会议”，校长需要高远的抱负，难得的人脉；那么，面对前任深刻的痕迹、过人的胆魄，占宝校长若没有非凡的智慧、出众的才气、广阔的胸襟，怎么工作？

  因此，我非常佩服深中历届校长们出彩的工作！ 

                                                                           

在百度上搜，王占宝校长和王铮校长都是中国教育界的领军人物！是难得的杰出人才！ 

 

 王铮校长 是全国人大代表。在北大附中求学，1982年考上北京大学物理系，1986年回母校北大附中工作，教育教学成绩卓越，很快被评为北京市优秀教师，1994年，30岁的他成为母校的副校长。1998年是北京中青年教学骨干。2000年筹办北大附中南山（深圳）分校，任校长。2002年任深圳中学校长，2003年是深圳优秀校长的他在深中如火如荼推行教育教学改革。引领深圳中学勇立国家新课程改革潮头。2010年回调北大附中任校长。 

 

          与王铮校长合影（2013.7）

 

 王占宝校长 是教育社会学博士，南京师范大学教育硕士研究生导师。中国创新人才教育研究会副会长。中国教育学会高中教育专业委员会副理事长。中国长三角校长高峰论坛“中国长三角最具影响力校长”。江苏省“333工程”第三层次培养对象。江苏省优秀教育工作者。南京市“中青年拔尖人才”。“南京市名校长”等。当年深圳市组织8人专家组考量遴选深圳中学校长人选，王占宝校长以满分获全国第一名。  

王占宝校长2001年6月21日接任南京师范大学附属中学第50任校长，在事业的巅峰的王校长2010年毅然加盟深圳教育大军，开始艰辛的教育探索。

 

 

   深圳中学非一般啊！

    深圳中学有福！    
左起：郭主任、占宝校长、唐局长、我、刘书记、向钊副校长           （2011.10.15）

 
    

                         

     与王铮校长（右1）、赵立校长（左1）合影纪念友情。            2013.7.

 

 

我还想说，在深圳的中学做校长，还真的不容易！

昨天，我应邀参加了深圳第二职业学校的“文学研究院”的成立大会。也感慨良多！校园很整洁，草很绿花很红。学生可爱，老师可亲。全校上下为一个活动劲往一处使！不由我不服。整个阶梯教室坐满爱好文学的学生、老师。学校为此活动请来北京、广东的作协领导和名家！深圳大学文学院院长南翔也发表了热情洋溢的讲话。

博士头衔的校长吕静锋谦和低调！

 

龙头学校的深中以及所有重点高中有他们的困惑和难题，职校则要在不是一流的学生中去追求一流的境界，去追求崇高和完美，谈何容易？

 

敬礼！校长们。