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我家在育儿方面的工作一直是我在主导，之前老公虽然偶尔打听打听我的育儿情况，几个月左右观摩我的博客算是对我工作的支持。而说到我一直重视的阅读，老公则一副两手一摊的表情。偶尔我为了培养一下父子关系，希望他老人家给儿子讲故事时，每次得到的答复是：我普通话不行；我不会讲故事；妈妈讲得好；畅畅不要我讲；次数多了，我再也不想再叫他了。

这段时间我工作学业都忙得不得了，偶尔还有畅畅睡了我才回家的情况。有时候畅畅没听故事玩得疯，不想睡，导致第二天上幼儿园心情更差。老公天天让我想办法让他早点睡。

而同时，畅畅的第一次家长会，也是由于我实在无法参加让老公去的。老公冒着大雨去参加这人生中的第一次家长会，我不放心千叮咛万嘱咐一定要认真做笔记认真询问老师畅畅的表现。结果开了将近两个小时老公才回来，我正高兴是多细则的家长会呢，老公回来大呼上当：什么家长会，我冒雨去竟然一堆人迟到，而且主要都是说的学校的情况以及亲子阅读。老公还甩给我一张亲子阅读的好处一类的笔记，我心想，唉哟，不错嘛。当天晚上，老公主动在畅畅睡前说：我们讲故事吧。

刚开始畅畅不听他讲，因为老公的故事实在是很无趣。让我想起了上学时班上那位提着嗓子念书却又最没感情地读的那位同学，我听着不由皱起了眉头。但好在我实在是太没时间，老公也实在是努力。没几天，老公的故事就讲得声情并茂，畅畅不断地要求：爸爸再讲一本，还要爸爸讲。如此深深地鼓舞了老公，家里那些很久很久畅畅都不愿意去翻动的书竟然全都引起了畅畅的注意。

前天晚上仍然是爸爸讲故事--《大卫不可以》，然后睡觉。昨天晚上，我们一家三口在床上讲故事，畅畅又要看《大卫不可以》，老公忽然说畅畅今天给妈妈讲故事好吗？畅畅一页一页地翻着书，说：妈妈，这是大卫不可以。（畅畅发音不准，ke 被他发音成了 kou 三声）我听了好笑，问：是什么不可以呀。

畅畅于是认真地讲起了故事：是大卫的妈妈说不可以，大卫，不可以在墙上画画，他像我一样画了个小手。大卫的妈妈呢（装模作样地找，再翻到第二页），在这里呢。妈妈说不可以；大卫，不可以自己爬高拿东西，会摔下来。大卫，不可以脚这么脏走回家，要洗干净；大卫，不可以在家里游泳；大卫，快回来；（我说你看你也像大卫这样经常不穿衣服想跑出去是不是，看，不可以吧。）大卫，不可以弄得这么吵，锅是用来做菜的。大卫，食物是拿来吃的，不可以玩。大卫，不要吃了。（我真想把这页改成：大卫好好吃饭。）......

听畅畅略为生动地讲完，我和老公地惊喜无比，老公说：真不容易呀，我昨天就给他讲了一遍。老公在他讲到最后一页时，我们紧紧地拥抱他，表扬他，并告诉他爸爸妈妈爱你。他很得意地要求妈妈也要讲一次，看看妈妈讲的有没有这么好。

我的确讲的不够好，我讲故事哪能像爸爸现在这样，全情投入全情表演。我顶多是在跟着他看动画片时带着他一起唱歌跳舞。有这么个讲故事这么棒的爸爸，我明显感觉到畅畅越来越爱听故事，每天都见他和老公在书柜里翻，要讲一讲更多的书。

我觉得，这真是个幸福的时刻。