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很多家长觉得孩子太淘气，为了让他们能够安静下来，就下载一些发声早教软件，只要用手指在屏幕上轻轻一触，就会发出声音，有的是唱歌，有的是讲故事，还有的是说英语。特别是在暑假，这种情况越来越多，那么，这种既能够让自己偷懒，又能让孩子轻松获得早期教育的“一举二得”的方式，相信很多家长这样做，正处在发育中的孩子们，最适合他们的是传统玩具，包括玩偶、积木、蜡笔等。宝宝可以通过在游戏中的抓握等，练习手指功能，使他们的十个小手指更灵活。

当积木、玩具、小汽车已不能满足孩子的需求，现在的年轻父母开始把电子产品买来给孩子当玩具，家长这样做对不对，怎样才能为宝宝开启智慧人生的大门这是很多家长关注的问题。

1、控制时间

利用爱疯和爱拍等电子产品声音和影像的配合，能刺激孩子不同的大脑区域，触屏式操作也可以增强孩子的手脑协调和反应能力。但是，色彩明亮的画面对于宝宝的视觉刺激是很强烈的，过长时间地注视，会引发宝宝视神经疲劳，甚至诱发近视。因此，对于宝宝使用爱疯和爱拍的时间一定要有所控制，每次玩的时间不要超过半个小时。尤其两三岁的孩子眼睛功能发育最为敏感，应培养孩子正确的用眼习惯，不要让孩子蜷在沙发上或在行驶的车中玩iPad,貌似这2种情况经常在我家发生，孩子们的眼睛真的“伤不起”“小四眼”越来越多。

2、正确引导

 电子产品注定要成为孩子们今后必备的技能，杜绝不让孩子接触也并非明智之举。堵不如疏，关键在于家长如何正确引导，科学使用。家长应把孩子教育学习的载体，如让宝宝跟着iPad读童谣，翻看 图片 ，学认各种水果、交通工具等，在新鲜有趣中得到学习开发。防止宝宝对“ 游戏 的诱惑”上瘾，家长在孩子最初接触iPad的时候，就应该“制定规则”，让孩子形成自然而然的约束感，养成好习惯后就会成为孩子自律的一部分。

3、变换方式

电子产品不要过分依赖，毕竟视频 早教属于人机交流方式，宝宝在 成长 发育过程中，与人的交流才更是必不可少的。家长应增加和孩子的互动活动，多花时间陪孩子聊天、运动，不要为了哄住孩子不哭闹而让孩子变得不爱搭理人，让宝宝到小朋友们中间去，锻炼和人面对面沟通的能力。用多样化的方式分散孩子对电子产品的注意力，保护孩子的想像力和创造力，防止孩子变成“电子控”的“宅宝宝”。

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