英语阅读从表演开始

http://s3/middle/606892ccg8c91fd1ad632&690


                      

    “爸爸，你来当Mimi,老妈子你来当Micky,我来当bird。”

    "Hello,Mimi.Good afternoon."小andy面带表情地打着招呼。

     "Hello,Bird.Good afternoon.Welcome!"我这当奶爸的学着小猫的样子说道。

   "Look at my book."

   "Wow!It's nice."

   "Hello,my nane's Micky."

   "Glad to meet you,Micky."

    这是，最近在我们家晚上经常出现的一幕，小andy拉着我们进行英语故事表演，边说还得面带表情，手带动作，得有模有样的才行，一遍下来还不行，还得轮换角色，再来表演一遍。看这架势，有越演越烈的趋势，基本上每天都更换主题，从三句两句的英语对话，到十句八句的英语小故事表演，小andy多少并不在乎多与少，每天进行就好。看来小andy的英语已经从单词短语吃地过渡到了英语对话与英语阅读阶段。

    真不曾想向，这们多的英语句子小andy能记住，而且大多数的英语单词是她从而接触过的。真不知道她是否对句子的意思有所了解，昨天特意拿出一句英语表演中的句子问小家伙，你才怎地，小andy居然知道是什么意思。看来这英语阅读真的不用一句一句地去翻译，只要找到了合适的方法，孩子也能够理解它的意思。

    几天来的英语阅读体验到，小andy对单纯的英语故事阅读并不感兴趣，而对人物、动物的对话，特别是对带有故事情节的对话表演兴趣最浓，几遍下来自己编能记住对话和故事情节了，看来从表演开始来接触英语阅读也不失为一种好的方法。

    one, two, three,一，二，三，英语阅读开始喽！