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 汉王实验小学

“校园月度人物”评选活动实施方案（暂行）

一、活动宗旨
　　为充分挖掘广大教职工中的先进典型，发挥榜样的模范带头作用，鼓励和激发广大教师向身边的榜样学习，提高广大教职工的幸福指数，构建和谐校园，经学校研究决定，从2012年9月份起在全校教职工中开展“校园月度人物”评选活动。
　　二、指导思想
　　引导全体教职工形成：忠于职守、爱岗敬业的职业精神，注意细节、追求完美的工作作风，执行有力、善于创新的工作态度，顾全大局、谦虚礼让的良好教师形象。
　　三、组织机构
　　（一）成立汉王实小“校园月度人物”评选活动领导小组。负责评选活动的统一策划、指导协调、评选表彰等工作，确保活动顺利开展。
　　组   长：程言峰　　成   员：校委会成员

（二）成立汉王实小“校园月度人物”评选活动工作小组。负责对各部门候选人推荐、遴选、审查工作，对候选人及事迹形成初步材料并组织上报。
　　组   长：谢如　成   员：校工会小组成员    
　　（三）成立汉王实小“校园月度人物”评选活动宣传小组。充分利用宣传栏、校园网等阵地对月度人物及时宣传表彰。
　　组   长：谢如
　　成   员：各班班主任等
　　四、具体事宜
　　1、评选对象
　　“校园月度人物”的评选对象为全校在岗教职工个人（或团体）。
　　2、评选标准
　　①本月内工作态度端正，积极进取，能起到表率作用。
　　②本月内出色完成工作任务，专业发展进步突出或优秀。
　　③本月内无违反《教师法》和《中小学教师职业道德规范》现象。
　　④评选“月度人物”的内容主要包括忠于职守，爱岗敬业；紧急关头，挺身而出；注意细节，追求完美；执行有力，效果显著；创新方法，提高效率；成果显著，贡献突出；忠诚团队，舍己忘我；顾全大局，谦虚礼让；扩大影响，树立形象等。

⑤无论是领导还是普通员工，无论是个人还是团队，只要在当月内所作所为很好地体现学校文化精神，在安全稳定、教育教学、管理服务、意见建议、学生成长、学校发展等方面的行动、行为、事迹、精神值得学习、借鉴、推广，做出一定成绩，产生一定影响的教职工，均可推荐申报“月度人物”。

⑥月度人物不一定是“十全十美”的模范，也不必是人人敬仰的英雄，甚至可能在某些方面存有争议，但在这个月里他在某一方面或某些领域，做出了值得学习、借鉴或令人感动、敬佩的事情，均可推荐申报“月度人物”。

3、评选数量
　　每月1人（或1个团体）。各部门每月可以推荐1人（或1个团体）。具体部门为：①语文组、②数学组、③常识艺体等组、④后勤部门（教导处、教科处、总务处，李艳校长负责协调）。（或者全校海选。以实际情况确定评定方式。）
　　五、评选推荐程序
　　1、宣传动员阶段
　　部门召开会议，对活动的意义进行深入广泛的宣传，统一思想，认真营造良好的舆论氛围，使教职工对这项活动的意义有足够的了解和认识，从而激发教师参选、参评的热情，为评选活动打下良好基础。在此基础上，要求教师积极发现和挖掘本部门“亮点”人物和事迹。
　　2、月度评选阶段
　　①评选活动采用个人（或团体）自荐和部门推荐相结合的方式。个人（或团体）自荐需在每月26号前将申请材料报本人所在部门负责人。
　　②部门负责人在对本部门的教职工进行细致的考察后，确定人选。于本月28号前报评选活动工作小组（谢如处）。必须有推荐材料，在推荐材料中不仅要注明推荐理由，更要提供亮点事迹。
　　③评选活动工作小组审查、整理后，报学校评选领导小组批审。
　　④评选活动领导小组根据推荐情况，进行调查、核实，确定人选。
　　3、总结表彰阶段
　　评选活动领导小组对获得汉王实小“校园月度人物”的人员进行表彰，并通过校园公示栏、校园网、铜山教育信息网、户外张贴宣传画等阵地宣传月度人物主要事迹。条件允许的话，制作成校园挂历，发放给师生领导。
　　 六、评选结果使用

年内累计“校园月度先进人物”，年终评选出“校园年度先进人物”，年度、月度先进人物将优先参与学校及上级各类评先、评优及晋职、晋级等。

七、要求

1、这项评选活动是全校教职工政治生活和精神生活中的一件大事，要统一领导、群策群力、精心组织、周密安排，确保取得圆满成功。

2、每位教职工都应积极自觉地将自己置身于每次评选表彰活动的全过程。将评选活动的全过程作为一次学习先进、自我提升的过程。

3、每位教职工要求一定要以饱满的政治热情，认真负责的工作态度为评选出真正的亮点人物，实现这次活动的目标，提供有力的保障。

汉王镇实验小学

212年10月9日

汉王实小“感动校园月度人物”申报（推荐）表