Facebook＋大学学习管理系统＝新型的高等教育社交网络GoingOn

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每个学校都有自己的学习管理系统（LMS），但不是网站速度太慢，就是毫无娱乐性可言。如果学校的学习系统能像Facebook一样有趣，那将会是什么样？Goingon给出了答案，它是LMS和Facebook的结合体，比LMS更有趣，比Facebook更学术。

该网站基于原生Drupal和开源软件，让每一所学校在其平台上都能够建立符合学校教育体系的校园社交网络。Goingon和其他学习交流平台最不同的地方，就在于它可以将学校现有的学习管理系统（LMS）和学生信息系统（SIS）方便的整合进来，根据学校的需求个性化定制每所学校特有的校园社交网络。

在这个社交平台上，学校可以创建在线交流系统，比如在线课堂、学习小组、教师委员会等，简单方便地向个人或群组发布消息或者进行站内信息发布。同学和老师可以根据自己的需求管理各种讨论、兴趣、社交活动等。每个人都有独立的社交网络，但每个人又都能方便的与别人沟通、分享以及协作。

看看这个2分多钟的视频，相信你会对Goingon有个直观的认识：

对于Goingon的发展方向，CEO Jon Corshen说：

Goingon是一个创建新型教育科学生态系统的大规模应用平台，它整合了LMS、SIS和学校的门户网站，但又不是简单的整合。学校知道他们的门户网站对学生来说没有多少吸引力，很多学生都不会去用它，但学校又希望找到一种方法来让学生经常关注学校的最新情况。现在我们就能满足他们的要求。

最初的时候，一些学院和大学认为Facebook会为他们提供一个很好的社交平台。但他们很快发现，在Facebook上学生和老师都希望把他们的校园生活和社交生活区分开。当一些LMS（学习管理系统）比如Blackboard、Pearson和Desire2Learn出现时，学生对它们又不感兴趣，因为它们的模式是以课程为中心的。

而对于未来的互联网教育发展，Goingon也保持着非常乐观的态度。正如Goingon的CTO Taneli Otala说的那样：

互联网教育真正的未来是一种知识的学习分析和共享过程。未来的教育系统将更加简单、更加智能。比如发布一篇讲述儿童心理学的文章，那么这个在线教育平台必须能够通过提取个人信息里面的关键词（显性的）或者从他们的交流内容中找到关键词（隐性的），把那篇文章推送给所有学习或关注心理学的同学。

为了能够达到这样的效果，我们通过选取人们感兴趣的词汇来建立一个“知识云”，这些词汇是人们平常经常使用或者有较强关联的。这样无论你是一个想要找数学辅导老师的学生，还是一个想在跨学科领域寻找助手的研究人员，新型的教育社交平台只要通过你的“知识云”，就能帮你找到想要的资源。这才是开放教育资源的真正未来，而不是在数据库中简单的存储一些内容。

via TC