每次考完试，总是“几家欢喜几家愁”。这不，邻居家的小美，这几天就有些闷闷不乐的。小美的妈妈说：
“小美学习成绩很不错，我和小美爸爸都很欣慰。可是，小美自尊心很强，每次考试都要非要拿第一。要是没有拿到第一，她就要闷闷不乐好久。甚至，平时的随堂提问和小测验，她觉得没有别人好，回来就哭。我和她爸爸都鼓励她：‘这次没考好没关系，下次考好就行了！’可她就是不听，还是哭。我该怎么安慰孩子呢？”

其实，我们生活中的“小美”并不少。孩子在成长过程中，离不开与人交往，有了交往就有了比较。孩子在一起，会比谁的学习好、谁的游戏打得级别高、谁的力气大、谁跳绳跳得多、比谁的朋友多，甚至还比谁打扮得更漂亮、去过的地方更多等。在各种各样的比较过程中，孩子慢慢地建立了自己的自信心，慢慢地形成了自己的个性。比如，在不断的交往和比较中，有的孩子发现自己作文写得比别人好，有的孩子发现自己歌唱得非常棒，等等，在这一次次比较中，孩子找到了自己可爱和优秀的一面，会越来越自信。
孩子总想考第一，希望表现优异，是一种很正常的现象。因为人都需要找到自己的“长处”，进而建立自己的自信。如果哪个孩子对什么事情都无动于衷，什么事情都不想去跟人比较，不想引人注目，这倒是一种反常现象，需要父母和教师密切关注。

可是，为什么有些孩子总要考第一呢？

好胜心和表现欲是人人都有的一种心理。“想考第一”是一种很正常的心理现象。如果有可能，人人都想当第一，人人都想做世界上最最幸福、最最漂亮的人。“考第一”是孩子成长过程中认识自我的一部分。“考第一”能够帮助孩子找到自信。但是，孩子如果过分在乎“考第一”，我们就需要寻找其中更深层次的心理原因了。太在乎“考第一”的孩子，往往认识不到自己身上其他方面的优点，害怕考不了第一，而在老师、父母和朋友面前失去面子，害怕父母、老师和小朋友不再喜欢自己。追根究底，这种心理其实是一种带着面具的自卑和不安全感。因此，作为父母，要帮助孩子正确认识自己、正确看待考试、正确看待成败，养成乐观、开朗、阳光的心态。

面对像小美这样非常关注自己成绩、在乎自己表现的孩子，父母该怎么做呢？

第一，家长在遇到孩子情绪紧张时，一定要心平气和，从情绪上支持孩子。
孩子自己认为表现不好，并为此难受或痛哭，不管家长心里怎么想，都一定要保持冷静，要从心底重视孩子的情绪，并试图用孩子的眼光看待这件事，进而真正理解孩子。理解了孩子，就能更好地引导孩子。您可以和孩子好好谈谈心，告诉孩子这样一个道理：即使是爸爸妈妈自己遇到这样的事情也会有一些难过，不过考试只是检验自己一个阶段以来学习成果的一种手段，并不代表孩子的全部，考试没考第一，并不代表不优秀。

另外，多给孩子举一些身边的例子，比如：爸爸妈妈小时候，也并不是每次都考第一，但是，爸爸妈妈还是很优秀。或者，举孩子最喜欢的偶像的例子，引导孩子正确认识考试。让孩子知道，无论她表现如何，自己都会很爱她。

第二，家长在跟孩子说话时不要提及考试成绩，而要关注孩子的学习行为。
有的家长在开导孩子的时候，往往会说，“下次考好就行，没有关系的”这类话。其实，这样做还是将注意的焦点放在了孩子的考试成绩上，这对孩子也许会有一定的安慰作用，但也会让孩子对下次考试的要求和期望更高，因而更紧张。

正确的做法是避开考试成绩，多和孩子聊一些别的事情，转移注意力。如果孩子愿意学习，就让孩子学，但要注意观察孩子。家长如果感到孩子学习学得时间差不多了，效率下降了，比如写字速度慢了、注意力不集中了等，可以带孩子出去走走，或者做做游戏，聊聊天等， 放松放松。

第三，发展或开发孩子多方面的兴趣，从多种角度培养孩子的自信心。
在节假日或双休日，家长可以带孩子参加多种多样的活动，给孩子创造更多地展现自己的机会，丰富孩子的自我体验，以从多种角度培养孩子的自信心，如培养孩子在阅读、演讲、文艺等方面的自信心，让孩子找到更多的自信，从而减轻孩子对学习成绩的焦虑。