教学常规管理工作自评自查报告

    根据乐清市教育局《乐清市普高教学常规管理办法》和《乐清市普高教学常规管理工作专项检查》的文件精神，为促进学校教学工作管理有序化、规范化、信息化、科研化，实施新课程教学，全面推进素质教育，提高教学质量，我校认真组织，比对《乐清市普高教学常规管理标准》，现对2006学年的教学常规管理工作进行自查自评汇报如下。
一、基本情况
    虹桥中学是一所省二级重点高中，现有教学班32个（原招生每段各10个班，现高二高三各分流出一个班），在校生1757多人。专任教师110人，其中中学高级教师16人，中级职称 72 人。学校占地面积60亩，其中有教学大楼，行政楼，综合实验用房，学生宿舍食堂，塑胶跑道、运动场、钢架风雨操场。配置有35多媒体教室、2个微机室、音乐室、美术室、通用技术教室、图书室、阅览室，建立了高标准的理、化、生实验室共7个，建立了虹中网站，开通了校园网，校园绿化美化工作被评为温州市级绿色学校，是省现代教育技术实验学校，浙江省文明单位，目前正在争创省一级重点高中。
二、教学常规管理工作
      1、课程计划管理
    学校认真贯彻执行省普通高中课程设置计划，开足开齐必修课、开好选修课、开足课时，积极实施综合实践活动课程，形成较为完备的国家、地方、学校三级课程体系。积极开展研究性学习的探索与实施，重视学生创新精神和实践能力的培养。教务处于每学期开学初制订教学工作计划，科学合理编排课程表，发放到班级、教师。开学第一周各教研组、每位教师拟订好相应的工作计划，并由教研处检查到每学期期末收交归档。教务处、教研组分别检查备课组和各科任教师对教学计划的落实情况。学校每周班会课一节，每个级段的班会课叉开排课，有利于学生思想教育；每周开设省级地方课程《人与自然》一节，由张校长亲自上课；研究性学习安排在每周二下午3节课，社区服务每学期不定期由团委负责组织进行，形式多样，时间足够；综合实践由政教处组织一般安排在暑假进行为期一周；每学期各学科均开设省普通高中课程计划设置的规定选修课；我们还开出了一定数量的选修课，高一的体育课开出近10门选修课，高二开出近20门选修课（校本课程），满足不同学生的学习需要；通用技术每周2课时连排。每周五下午第三节课后为教师政治业务学习时间，进行教育教学研究和政治业务学习培训；教务处根据功课表安排每周的某个单位时间（2节或3节课甚至半天）为各教研组开展教研活动时间。
      此项达标。

2、课业负担管理

学校按省市文件规定的作息时间要求安排教育教学活动，学生课业负担合理，周活动总量符合要求。我校周总课时数高一35+2课时，高二文科课时33+2节，高二理科课时32+2节（其中语文、英语分别有阅读课、听力或口语课各一节，为提高每节课的效率每课时只有40分钟），高三课时39节（考虑到高三高考的实际情况），平均每天上课时间5小时不到一点。每天有早操、2次眼保健操、下午的活动课，体育课每周2节，保证每个学生每天有1小时，确保学生每天锻炼1小时。上午6：20起床，晚上22：00就寝，中午12：40~1：15学生在教室安静休息或小睡，这样保证学生有足够的睡眠和休息的时间。整个作息时间表安排合理规范。

此项达标。

3、“三乱”治理

学校治理“三乱”措施有力，关注并尊重全体学生，不违规强行补课，精选学习资料。学校要求各教研组、学科组自编教学资料，最多每科只能订一份练习，减轻学生学业负担。师生关系民主、融洽、和谐，校园内处处出现学生向老师问好的氛围。教师对个别成绩落后的学生开展免费的补差，同时对尖子生开展竞赛补习。开学初按上级规定的学费要求收费，收费规范。每年按市教育局的文件计划开展招生，分全市招的重点班和平行班，实行分层教学，因材施教，教学相长。节假日按上级规定放假处理，吩咐学生要度过一个安全、祥和的假期。对期中、期末考试我们的教学软件虽然有排名处理，但只给教师和班主任参考，要求教师不能在班级公布，尊重学生，且对每次考试我们要求命题的教师要把握好难度值，给学生以信心。

此项达标。

4、招生工作管理

学校按市教育局文件规范招生行为，努力完成每年的高一新生的招生任务。不违规宣传，不散布虚假广告，不违规招生，不超计划招生。100名择校生控制最低分数线和钱数，开展先报名公布后从高分到低分择优录取。出于我校的实际情况，今年我校实行了体育特长生的招生，从发布招生广告到招生考试，整个招生过程规范、有序，体现了公开、公平、公正，受到家长和社会的肯定。

此项达标。

5、教学质量目标管理

学校有明确的教学质量目标，每学年有高考、会考的目标，制订有适应教学发展需要的各种规划与实施方案，如学校发展规划、学校工作计划、学校省现代教育技术发展规划、新课程实施方案、教学教研工作计划等，并有分阶段实施的具体的可操作的措施，分别制订了会考和高考的奖励条例（由教代会通过实施），连续几年我们的教学质量如高考、会考质量在逐年提高，连续几年学科会考优秀率、合格率达省一类学校水平。会考成绩为高考打下了良好的基础，连续几年获得乐清市人民政府颁发的高考质量奖，今年获一等奖中的第一名，名列温州市十校联合体（现15所）前茅，受到温州市教育局和考试研究院领导及社会各界的充分肯定。

此项达标。

6、教学教研规章制度管理

    教育就是培养学生的行为与习惯。学校有健全的教学、教科研规章制度及实施方案（教职工学期或学年考核制度、教学常规管理及教科研工作管理办法等）和学生的学习常规，制订的制度以人为本，科学性、针对性强，符合学校实际，操作性强，并能做到有效执行，依法行规。

学校制定有《虹中教研组考核评比方案》、《虹中集体备课活动方案》、《虹中校本教研制度》、《虹中教案书写、作业批改要求》、《虹中课堂教学常规和备课常规》和《虹中新课程课堂教学评价》等，建有语、数、英、理、化、生、政、史地、体、技等十大教研组，并选举一名教学能力强，有一定研究能力的教学骨干教师任组长，教研组工作具体由教务处和教研处一起负责。各教研组每学期至少开展8次左右集体教研活动，组织本组教师学习学科课程标准、课程计划、制定教研工作计划，帮助教师钻研教材，进行集体备课、说课、评课，对教师进行培训，开展教师师徒结对工作，开展培优补差工作，编印与整理教学资料。学校期末对教研组、学科组工作进行总结、评比，每学年召开学校教科研大会，对成绩突出的学科组、教研组和个人予以表彰与奖励。

此项达标。

7、教学教研计划及总结管理

能有针对性地制订教务处、教研处、各教研组（或备课组）学期工作计划，并在学校过程管理中通过具体的载体能明确得到体现，对每次教学教研活动能进行及时总结，并进行归档（有纸质和电子文档或光盘）。具体可以见相关部门的计划与总结、学科组、教研组工作手册。

此项达标。                                                     

8、教学评价管理

学校有较科学、完整的教学评价制度：教师自己评、行政领导评、学生评教等；及时组织进行教学质量分析和反馈，召开一年一度的学校高考质量分析会，会议透过现象研究本质，从面上深入到学生个案；注重学生素质及个性特长的发展，召开不同层次学生会议，每次考试后要求学生写考后每学科试卷的反思总结，引导学生学会反思、学会学习；注重教师专业化成长，开展听课后的评课工作和要求教师撰写教后反思材料（教后感），每学期要求教师撰写自我反思总结；不以学生学习成绩作为评定教师、学生的唯一依据，对后进的教师我们部门负责人先对其进行谈话，限期提高，不改的或进步慢的由校长出面谈话，同时要写出书面改进的材料，同时要扣年终奖。

此项达标。

9、校长领导参与听课管理

校长、分管校长和中层领导职责、分工明确，均分别按规定兼课，每学期听课分别至少达到10节、15节。张校长亲自上每周开设一节的高一省地方课程《人与自然》课，深受学生欢迎。校长重视教学、教科研工作，召开每年一度的教科研大会，张校长亲自主管高三教学教育管理，亲自召开每周一次的班主任例会，几位校长深入课堂调研教师的教学情况，参加教学工作会议，能及时研究解决教学工作实际问题，其它中层领导兼任与分管、协助年段工作，参与听课。 

此项达标。                        

10、处室常规管理

    教务处、教研处职责明确，分工合作好；能及时组织各教研组、备课组和教师制订教学活动计划，有效监控教学进度，指导教师教学、进行校本研究；每学期至少组织一次教师教案、听课本、学生作业批改情况的检查；主任按规定兼课各2 个班，每学期听课分别达到15节以上，并参与上级有关的评委工作。

教务处设有专门考勤人员，负责教师上课考勤和教研组活动考勤，填写校务日志，早读、晚自习有专人负责组织学生学习活动。各班认真填写教学情况汇报表和班务日志。学校团委、学生会组织健全，鉴于学校实际情况，每学期都要召开一次学生家长座谈会，各班主任均和学生家长保持联系，加强学生管理。各班建有学生成长记录袋，记录高中三年在德、能、勤、绩等方面的成长过程。不断加强养成教育，促进良好校风、学风的形成。

此项达标。

11、教师培养管理

学校有《虹中教师的专业化发展纲要》，注重青年教师和学科骨干教师的培养；学校有完备的教师培训规划和实施记录；有合理的考核办法和奖惩制度；有专项教师培养经费，积极派老师出去培训、观摩、考察、外出听课等教研活动，努力提高教育教学理论、教学基本功，教学水平和科研能力。鼓励和关心教师在职进修继续教育，有学历提高的规划和计划，尽量创造条件让教师进修提高，不断提高自身水平。学校教师的，学校与杭州师大、上海大学举办过两次研究生课堂教学课程班，参与教师有近80人，大大开阔教师视野和提高教师素质。同时积极鼓励教师撰写论文、案例等，教师论文、案例等在省地报刊杂志上公开发表、交流达50篇以上。对每年上高三的教师开展闭关做高考试卷等。学校推广教研教学经验，编印《虹中教研》，提高教师教学业务能力。

此项达标。
      12、教师常规管理

我校每位老师都能认真制订学科教学计划（进度），完成学期工作小结；课前备好文本（或电子）教案、上课带教案、课后有反思；注重生成，能较好地处理预设和生成的关系；正确处理现代媒体与传统教学手段间的关系；以生为本，努力建构平等和谐的现代师生关系；每人每学期听课至少在10节以上；作业布置有弹性、重实效，批改认真及时，有全批、面批；积极投身教学科研，每学期完成论文（或案例、教学心得等）在1篇以上。每学年对教师的教学常规展开调研与反馈，目前我校准备对高一、高二展开作业量与教师批改情况的调查，教师的教学常规工作已成为教师的常识，教师身感自己的责任与压力。

此项达标。                     

13、学生学习常规管理

对每学期的新生，政教处和教务处发放学习常规给学生学习，召开学习习惯讲座，让学生明白高中生应该要具有良好的学习习惯和端正的学习态度；专心听课，积极思考，认真记笔记，主动质疑问难，自主按时完成作业，把学生的笔记本与错题本等检查作为学生过程学习的一种手段；有良好的交流、合作习惯，校园内一律使用普通话；每日体育锻炼时间平均不少于1小时（见第2项），课外活动时间组织学生开展跑操，喊口号，增自信，提精神，抗疲劳，冬天时我们要求学生集体跳兔子舞，场面非常活泼壮观；积极组织学生参加综合实践活动，要求学生撰写综合实践活动报告，培养初步的创新精神和实践能力。

此项达标。

14、教学辅助设施管理

我校为省现代教育技术实验学校，有自己的学校网站和局域网。图书出借率生均超过12册（次）/年（见学生的借书证记录）；学生理、化、生实验开出率达到100%（见学生的实验册记录）；每班、每个办公室均安装了小媒体，添置了实物投影仪，小媒体等现代辅助教学设施得到较好利用；学校电子备课室（段办公室等）、课件库已初具规模。充分体现了我校现代教育技术的辅助教学和整合作用。同时每班都配备了一个电教员，负责对电教设备做好日常的管理与维护。

此项达标。

15、学籍与档案管理

学校档案管理制度健全有效，有专人负责学籍与教学档案管理；每学年至少整理一次档案，档案完整，归类正确。学籍、会考考籍、教学档案管理规范，学生转学、休学、复学及教师教学考核、期末等重要考试的试卷和成绩分析等材料齐全。具体由郑建林和倪继新老师负责，他们工作热情高、经验丰富，不断完善学校档案管理工作，是我们学校的人才。

此项达标。

16、普高新课程实施管理

学校有普高新课程实验领导小组和切实可行的实施方案；高一、高二科任教师均已达到全员培训；选修、学校和地方课程得到有效开发，高一的体育课开出近10门选修课，高二开出近20门选修课（校本课程）；模块修习记录和学分认定公正合理、记录完整，高一各种纸质档案填写完好，我们目前已经把纸质档案电子化处理；重视校内外课程资源的整合和利用，由我校组织与雁荡中学、芙蓉中学一起举办全市新课程公开课教学，同时到雁荡中学送教下乡活动；制订了学科学分认定办法等方案，学生综合素质评价方案等，初步建立学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价制度；学生课业负担较合理，做到张弛结合。

此项达标。

17、教学质量管理

与高中入学成绩相比较，学校当年高中学业考试成绩合格率、优秀率有明显提高；当年应届高中毕业生高考成绩在同类学校处于前列。连续几年我们的教学质量如高考、会考质量在逐年提高，连续几年学科会考优秀率、合格率达省一类学校水平。会考成绩为高考打下了良好的基础，连续几年获得乐清市人民政府颁发的高考质量奖，今年是一等奖中的第一名，名列温州市十校联合体（现15所）前茅，受到温州市教育局和考试研究院领导及社会各界的肯定。

此项达标。

18、教学科研与成绩

学校有新课程背景下的校本教研制度，有校领导分管，并有专人负责领导学校的教科研工作；教研（备课）组活动每月不少于2次且有主题、有记录；各学科每学期至少组织2次校级公开课，每学期向全市推出市级大型公开课一次；学校现有省级、市级以上立项课题数个，目前有的结题，有的正在实施；鼓励教师撰写新课程论文、总结或案例等，一年中在县级以上教科研究论文和教育科研成果评比获奖项数以及在公开发行的报刊上发表专业文章篇数之和与教师人数之比大于0.3 ，教师论文、案例等在省地报刊杂志上公开发表、交流达50篇以上。具体见教研处有关的记录本与相关的档案。 

此项达标。                                   

19、受表彰情况

近三年学校获得县级以上教学、教科研先进或综合性表彰（如文明单位、先进集体等）。一年来，教师参加县级以上教学、教科研活动获奖80多人次；学校多次在县级以上教科研活动中如高考质量分析会、高考中考考点总结会等作经验介绍和交流，受到好评；学生参加县级以上教育行政部门举办的学科竞赛中获得奖励达100多人次，其中物理、化学等竞赛成绩超过了乐中，远远好于同类学校；教学管理有特色并受到县级以上书面表彰。连续几年获得乐清市人民政府颁发的高考质量奖，今年荣获一等奖中的第一名，名列温州市十校联合体（现15所）前茅，受到温州市教育局和考试研究院领导及社会各界的肯定。

此项达标。

    各位领导，教学常规管理是一项繁杂的系统工程，我们虽然做了大量的工作，但离上级的要求仍有差距，我们将不断努力和完善，继续做好教学常规管理工作，为我校上省一而努力奋斗。