《济南日报》以《章丘四中教师出书激励学生成长》为题报道博主
2010-1-11
因为演讲，他始终充满着对教育、对教师职业、对学生的激情，因为若没有了激情，就不是真正的演讲；
因为演讲，他北上南下拜访名师，学习教育的艺术，力争找到解决问题的最佳答案，因为剥除了艺术，就不是真正意义的演讲；
因为演讲，他总能够不停地鼓舞、激励着每一个学生，因为若抽离了鼓舞与激励，就不是有真正效果的演讲；
因为演讲，他所教的课，成为最受同学们欢迎的课；
因为演讲，它所带的班成为山东省的优秀班集体；
因为演讲，他所辅导的学生中多人被北大、清华等名校录取。
他就是章丘四中教师———
中国演讲与口才协会理事、中华教育艺术研究会会员时亮。现在，他总结了自己20年学生工作的经验与教训，总结了自己15年班主任工作的得与失，总结了自己十几年的演讲报告，结集出版了《梦想引领未来———
给中学生的演讲》。这个演讲集，将许多人生的大道理，寓于一个又一个的现实的身边小故事中，寓教于乐，点燃了学生的激情，引爆了青春的活力，拉近了师生之间的距离，产生了极强的教育效果。
1988年，时亮从师范毕业，从那时起，他就一直站在中学课堂上，至今已有20年。先是在乡村中学，后来又调到章丘四中。在学校的关心和引领下，他积极探索对中学生演讲这一有效的教育形式，他用自己的热忱与激情、努力与执著，尽最大可能地调动学生们的积极性，并且取得了优异的成绩，先后被评为“章丘市劳动模范”、“章丘市十大优秀青年”、“济南市十佳灵魂工程师”、“济南市优秀班主任”、“山东省师德先进个人”、“全国优秀青年干部”等。
他的很多学生都是他演讲的受益者：
我们老班的报告和指导，真的非常棒。既入耳，更入心，你会从中收获整个一生中需要的一些东西：崇高理想、执著信念、人生追求、乐观态度、坚强毅力……
听时老师的报告，首先你会心情愉悦，然后你会感到有一股向上的力量在牵引着你不断地向前、向前，直至胜利。
听完时老师的报告，忽然发现原本压抑的高三生活也是可以变得轻松愉快的，报告给了我们健康的心态，面对高考的最佳心态。
时老师的报告生动又风趣，寓教于乐，让我们在紧张的学习中得以舒缓身心，受益颇丰。
景清，章丘四中2004级学生，2007年山东省高考理科裸分第一名，现就读于清华大学经济管理学院，回忆当年聆听时老师报告时，她写道：一会儿笑了，一会儿哭了，一会儿又在沉思，已经忘记了为什么笑为什么哭，甚至有一些内容也已经淡忘了，但有些东西却常常久久地积淀在心灵深处。记得高三那年，经常在顶楼的自习教室看书做题，自习教室墙壁上挂着三幅图，旁边分别是时老师的三句话：“悟乃根本。”“拼是基础。”“恒为关键。”休息的时候，便经常拿这三句话来读，也读三幅图上森林莽苍鹰击长空的画面。其实，自己又何尝不像那毛羽未丰的雏鹰呢？“悟”“拼”“恒”———
这便是鹰隼搏击长空的方法了。于是，用心去体察一点一滴，用灯前的专心致志、操场上挥汗如雨去拼搏，用一份坚定的信念去支持。于是，一路走来，有付出，更有丰厚的收获。如今，蓦然回首，才发现这些演讲给予了我来自内心深处的信念。如今，重读这些似曾相识的句子，才发现其中的哲理与思索已经融进了我的生命，变成心灵的一部分，沉淀成思维的一颗珍珠。原来，那平实浅显的语言中所包含的，正是人生的大智慧，或者更确切地说，是为自负懵懂的少年指引方向的大智慧。
齐鲁名校长、全国名校长、全国教育改革创新杰出校长———
章丘四中校长刘金水在为这本书作的序言中写道：“真正的成长，是心灵的成长；真正的和谐，是心灵的和谐。站在中学教育的舞台上，以他优秀的演讲才能，用思想开启思想，用心灵温暖心灵，用激情点燃激情。他的良苦用心和点滴汗水，最终凝结成了今天我们手中的这本集子，而这也必将引领同学们健康和谐地成长。”
时亮老师的成长，除了他孜孜以求的不懈努力，更得益于章丘四中“教师发展学校”的理念。教师由专业向专家成长的教师培养方向，使很多老师著书立说：李承刚老师出版了《生活中的化学》；王晶华老师出版了《携智慧与阳光漫步》；赵复松老师出版了《李清照和她的词》；张雪莲老师出版了《老师同学和你一起写作文》等等。
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