高考专题复习:句子排序练习题
(2013-08-13 10:31:24)
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高考专题复习:句子排序练习题
1、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(
近年来,一系列公益事件的发生,引发了全民对
“正能量”的关注和讨论。“正能量”是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。
①只有多创造多传递“正能量”
②每个人的身上有“正能量”,自然也有“负能量”
③才能增加人体的正能量
④“负能量”如同劣质的汽油,会对社会这辆疾驰的列车造成严重的伤害
⑤一个人只有减少不该有的欲望,保持心态的平和,喜乐地生活
⑥这辆列车才能安全地驶向远方
A.
②①⑥⑤③④
2、依次填入下面一段文字横线处的语句。衔接最恰当的一组是(
中国圣人的精神成就,相当于佛教的佛,西方宗教的圣者的精神成就。
①内圣,是就其修养的成就说;外王,是就其在社会上的功用说.
②但是中国的圣人不是不问世务的人.
③就实际的政治说,他大概一定是没有机会的。
④他的人格是所谓“内圣外王”的人格.
⑤圣人不一定有机会成为实际政治的领袖。
⑥所谓“内圣外王”,只是说,有最高的精神成就的人,按道理说可以为王,而且最宜于为王.
A.②④①⑤③⑥
3、将下列句子依次填入文中的划线处,正确的一项是(
①我不能不去想象他的劳作,他是怎样写出这—个个字的
②他以常人难以想象的坚韧顽强的生命力,不断地将思与诗掷到这个异常喧嚣的世界上
③我知道这是他把全部生命凝聚成一道强光,照射到无边的夜色深处
④我不知道还有谁像他一样,在这样的情与境下凝神打量或闭目冥思,燃烧自己
⑤铁生是这个时代难以消逝的声音
⑥而后他出版的每一篇文字,只要读到,都让我获得一次次特别的感动
4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是
①他的山水画,画面上常常留出大片空白,空旷渺漠,意境十分深远
②他的名作《寒江独钓图》,只画了漂浮于水面的一叶扁舟和一个独坐在船上垂钓的渔翁
③他画山,常画山之一角;画水,常画水之一涯,其他景物也十分简练
④然而,就是这片空白表现出了烟波浩渺的江水和极强的空间感,衬托了江上寒意萧瑟的气氛
⑤四周除了寥寥几笔的微波之外,几乎全为空白
⑥从而更加集中地刻画了渔翁专心于垂钓的神气,也给欣赏者提供了一种渺远的意境和广阔的想象空间
A.③①②⑤④⑥
5.
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(
_______________但是对于它们的全体容貌,恐怕始终没有看清楚呢。因为这必须隔着相当的距离方才看见。唐人诗云:“山远始为容。”我以为树亦如此。
①但在形式上是我所有的。
②这些都是邻家院子里的东西,
③寓楼的窗前有好几株梧桐树。
④因为它们和我隔着适当的距离,
⑤它们的主人,对于它们的局部状态也许比我看得清楚。
⑥好像是专门种给我看的。
A. ③②①④⑥⑤
6.
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(
中国古典美学讲究和谐。
①这种和谐由于做到恰到好处
②“中”,恰当之谓也
③和谐不是同一重复,而是众多因素对立的统一
④中华民族十分重视天人合一之美
⑤这种统一不强调部分与部分或部分与整体之间的统一
7.
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的排列顺序应该是(
“长使英雄泪满襟”诗句中 ,
①也包含着对其壮志未酬的惋惜
②它是借凭吊诸葛亮
③抒发了古今英雄也包括诗人自己壮志难酬的共同悲愤
④一个“泪”字
⑤正是惺惺相惜
⑥凝聚着诗人对诸葛亮北伐精神的赞叹
A.④⑥①⑤②③ B.④⑥⑤①②③ C. ③④⑥①⑤② D.③⑤②④⑥①
8.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(
①也许是千军万马都无法将它们攻克。我真想朝着这雄伟的岩壁长啸一声,还没有等自己发
出声音,
②这高亢的男声,这悠扬的女声,像箭镞似的一起射向平坦的岩壁,又立刻被弹拨了回来。
③却已有许多乘着竹筏的游人,争先恐后地叫喊起来。
④只见那些硕大和壮丽的暗红色巨石,绵延着横在小溪之滨约有半里之遥的路程,巍然屹立着。
⑤多么秀丽和神秘的山水,
⑥这些回音融会在一起,像一曲交响乐似的,充满了欢乐的向往和惊讶的赞叹。
A.④①③②⑥⑤ B.③②①⑤④⑥
9.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(
循环经济是对生产、流通和消费过程中进行的减量化、再利用、资源化活动的总称。它____,____,____,____,____,____,有助于构建资源节约型、环境友好型社会。
①是转变经济增长模式的一个突破口
②有效地利用资源和保护环境
③促进以最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价
④通过建立“资源一产品一再生资源”和“生产一消费—再循环”的模式
⑤换取最大的经济效益
⑥也是贯彻科学发展观的一个重要举措
A.①④⑤③②⑥
10. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(
内心里拥有善,
①看见贫穷而情不自禁地产生同情
②才会看见弱小而自觉前去扶助
③看见寒冷而愿意去雪中送炭
④我们在感动别人的同时,也被别人所感动着
⑤帮助我们度过相濡以沫的人生
⑥滋润着我们哪怕苦涩而艰难的日子
A.④①②③⑤⑥
11.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(
12.把下列句子组成语意连贯的一段文字,排序最恰当的一项是(
①真实的“自我”之所以被压抑到无意识的领域之中,这种“自我欺骗”起了重要作用
②真正的自信者必是有勇气正视自己的人,而这样的自信也必定和对自己的怀疑及不满有着内在的联系
③软弱的人往往有意无意的欺骗自己,忘掉那些不愉快的经历和体验
④由此造成虚假的自信,有些人的自信不过是一种“有益的盲目”
⑤真实需要巨大的勇气,认识真实的“自我”也不例外
⑥事实上,几乎所有伟大的天才都并非天性自信的人,相反倒有几分自卑,他们为自己的弱点苦恼,于是奋起自强,反而有了令一般人吃惊的业绩
A.②①③④⑤⑥
13.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(
“尊重和理解多元文化”,
①才能在日趋一体化的全球社会里有效合作、有效竞争
②当代,我们的教育更应该有世界视野
③这是一种开放和谐的文化意识
④过去,西学东渐促进了中国社会的发展
⑤因为未来的公民只有具备多元文化意识和多元文化素养
⑥有利于我们吸收全人类的文化营养
14、依次填入下面的一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(
孔子创立的儒学,虽然没有忽视人与自然关系的统一,
①但更注重现实与期待未来,寻求人与人和人与社会的和谐之道
②儒学所涉的主要内容,简要而言就是隆礼、重仁和尚中道三项论题
③也涉及到老庄“道法自然”的哲理
④从汉唐两千余年以来,凡是太平之世,都是儒学盛行之时
⑤因此,有人说,孔子创立的儒学,可以称为是一种盛世之学
A.③①⑤②④
15、调整语序后,使下列句子语意连贯的一组是(
)
①宇宙是一个不可分割的整体
②在万象的一点中,定可窥见宇宙整体
③这就是西方人所说的“一粒沙里见世界”和孟子所说的“万物皆备于我”
④万象则是这整体的多样而统一的诸象
⑤而森罗的万象,只是一个个相对独立的个体。
A、①③②④⑤
B、①④②⑤③
C、②①③⑤④ D、②④③⑤①
16.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(
17.在下面横线处填入短语或句子,顺序最恰当的一项是(
①在进入城市以后
③随着南戏活动地区的扩展
⑤各种舞台艺术的综合运用才逐渐成熟
A.⑥④①⑤③②
18.
填入文中横线处最恰当的一项(
①
这是中国古典小说不同于外国小说的一点
A.①⑤②④③
19.将下列带序号的句子合理排序,与上文衔接最紧密、语意最连贯的一项是(
①古街虽窄小,却并不失于平直简约
②把整个一座古镇宕得一波三折,有了音乐的节律
③有一排房屋干脆就是半间建在河面上的吊脚楼,足可见其对水的依逐
④古镇的街道一律临河铺筑,两排挤挤挨挨的房屋把天空夹出细长的一条
⑤一条条幽深的小巷细弄,一头勾连着大街,一头曲曲折折地延伸过去
A.⑤②①④②
20.把下面几个句子组成语境连贯的一段话,排序正确的一组是(
①“来日绮窗前,寒梅著花未”,“去郭轩楹敞,无村眺望赊”,“只欲栏边安枕席,夜深闲共说相思”。
②当我们看到建筑中的回廓、栏杆、台阶、屋檐、门窗等等,都会触景生情,这些形象本身就是一诗一般的语言。
③反过来说,由于文学的积淀,中国古代的建筑也变得含情脉脉。
④这些建筑形象,都诗化了,情态化了,所以都是那么感人。
⑤这种形象,却多与建筑有关。
⑥唐诗的一个显著的艺术特征,在于其形象化,以形感人。
A.⑥①⑤②④③
C.①②④③⑥⑤
21.下列句子的序号填入横线处,上下文衔接最恰当的一项是(
前年,在新疆的塔克拉玛干沙漠的腹地,我在一棵枯死的胡杨树跟前站立了很久。_______,_______。_______。_______,_______。_______,那么,沙漠为什么不可以重新变成春天的故乡呢?
.
22.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(
参考答案
1、D
3、C
(⑤是对史铁生总的评价,后面几句是对这一评价的解释。②是对史铁生品格的赞扬。④是通过比较进一步突出史铁生的特点。⑥①③联系比较明显,⑥是说史铁生的创作,①是说创作的艰辛,有“文字”、“一个个字”相照应。③是对史铁生以生命创作出的文字的赞扬)
4.A 。(由第一句介绍马远的山水画具有善于概括、剪裁的特点可知,紧承其后的应是说明马远在山水画中对山、对水的处理,所以第一处应填③。接着由其画面简清的特点引出马远的山水画善留白,可知第二处应填①。其他四处以马远的名作《寒江独钓图》为例来说明其中“空白”的艺术效果,特别注意横线处的两个逗号,然后可确定后四处应填②⑤④⑥。)
5、A.(语段的核心是“寓所窗前的梧桐树”引发的我的思考,故而起句为③,②句中的“这些”指代“梧桐树”紧承其后,①句“但”字转折到“形式上是我所有的”;④句“因为”解说原因,⑥句进一步说明“是我所有的”;⑤句转向“它们的主人”,与后文的“但是”句相呼应。)
6、D (③与上文句尾“和谐”相接,⑤句中“不强调”与下句“强调”相接,只有④能引出文段末句孔子事例,由此即可推出)
7、A 衔接类题目先要读懂语段的大致意思,抓住关键句,确定衔接的第一句,然后根据句子相互之间语意的前后连贯,有时还可以利用其中虚词,排列出语意通顺且符合逻辑的一段话。题干“‘长使英雄泪满襟’诗句中”,当接④“一个‘泪’字”,然后⑥①“凝聚着诗人对诸葛亮北伐精神的赞叹,也包含着对其壮志未酬的惋惜。”这样形成语段中第一个小语链,然后接⑤“正是惺惺惜惺惺”对上文作一个小结,进而引出下文:②⑦③“它是借凭吊诸葛亮,抒发古今英雄也包括诗人自己壮志难酬的共同悲愤,其间也自然包含当世缺少济世英才的感慨。”一个“也”字,表示出前后的逻辑联系。
8、A (3分)
9、C【解析】本题考查语言连贯,C建立模式④--------利用保护②-------是手段措施;结果是最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价③-----换取最大的经济效益⑤;最后是评价突破①口----“也是”重要举措⑥,完全是逻辑顺序
10、B(根据前后连贯的原则,②句应接在首句后,根据逻辑关系,“同情”与“雪中送炭”形成递进关系,所以①③应接在②后,④与“循环”相应,⑤⑥句是递进关系,应排在句末。)
11、D
12、B(⑤为中心句,③“欺骗自我”对应①“这种自我欺骗”,呼应④“由此”,“有些人自信”连接②“真正的自信者”,“怀疑及不满”对应⑥“为弱点苦恼”。)
13.B(③“这”指代前面,⑥承③,④②并列对举,⑤①承②)
14、.C
15、B。
16、D(注意语句内容的衔接和标点符号的提示作用)
17、D
19【答案】 B。【解析】:本题考查“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”的能力。该题为续写式衔接,文段是一描写的语段,要注意描写的空间位置的变化以及修辞的运用,注意上下文衔接,又以选择题的形式出现,难度不是很大。
20、B
22、10.D(5句紧承首句话题所述语言的时代性,说语言的发展;4句承接上句和首句的“包容”,谈语言的规范;3句紧承上句的“规范”列举“火星”现象;6句承接所举例子来阐明作者态度;2句举例表明自己的态度;1句倡导维护语言文字的规范。)