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毛毛和媛媛是小学二年级的学生，两个孩子学习还不错，只是因为父母忙于工作没办法照顾孩子，于是父母把他们托付给我了。除了每天辅导他们完成学校作业外，孩子放学时还得去接到辅导班，而交的费用比不接的孩子的费用还要少一半。考虑到家庭条件都不太好，我也就没有去计较，权当帮忙了。

起初孩子都挺听话的，学习上也在下功夫，可时间久了，两个孩子都或多或少的暴露出来了一些问题，比如字迹不太工整，作业毛糙，有时还撒谎，遇到此类问题我们当然得引导，并同家长沟通，家长的态度也挺好。

没想到的是，家长一味地让孩子得到所谓的“优+两颗星”，造成孩子总是怕出错，由于在紧张状态下作业，所以质量反而适得其反。有一次，孩子只得了个“优”，谁料家长便劈头盖脸地骂孩子，语气中还有责怪老师的意思，当然我们能够理解，毕竟我们也有责任。

呵呵，忘了汇报了。我们辅导班作业辅导时，程序是：先由学生向老师汇报当天的作业,然后由老师安排作业的先后顺序，接着学生独立完成作业，最后再由老师检查，错误的地方由老师讲解学生订正。所以小练笔时，我们一般尊重学生的原始内容，只是简单地改正错别字和理顺句子，当然前提会看看是否符合题意是否扣住中心。

辅导进行到第二个月，因为学生在增加，考虑到学生的安全问题，辅导班老师必须提前到位，基本上是提前半个小时等待学生的到来，所以有时就不能去学校接孩子，于是我们就把这个情况告诉家长，并和家长商量解决的办法：天气好时，由学生自己来辅导班（因为学校离辅导班只有200米左右）；天气不好时，由我们安排老师接。家长也同意了，孩子也在那又待了一个月。

但到了这个月，家长便强烈要求接，没有商量的语气。当时我气的肺都快炸了。让人感觉我们欠他们多少，似乎他们的孩子不来学习我就会饿死。当时的情景让我忍不住想起了两位家长平时的所作所为，有几次我遇见家长在外面逛街也不去接孩子，还有一次竟偷偷地躲在学校附近监视我的行动，真的无语。更；令我晕倒的是，家长同老师沟通的口气跟训孩子般，好像我们的老师做错了什么。

这不，前天家长甩给我一句话：不接孩子就不来学习。有一句话说了大家可能会认为我装伟大，可事实就是我的真实想法：只要对孩子学习有帮助，孩子在哪学习都一样。的确，我办班是为了生活，但绝不是昧着良心挣钱不管孩子的学习。

昨天才从另一家长那得知，那两个孩子特想回到灵感书院，可家长执意不让，目的就是“不信邪”，觉得我们必须无条件地去接孩子，否则就让我们下岗。

在这，我想奉劝这两位家长朋友：如果那一天我们确实走到下岗这条路，我们也不会觉得恐惧，我们有信心重新回到工作岗位，毕竟下岗是为了更好的上岗。倒是你们千万别拿孩子当“出气筒”，以免耽误了孩子的学习。