网上有不少朋友在热议：怎么现在的校园变了，从很多信息平台上看到的不是大面积的的夸赞我们的师生，而是一些负面的的东西。今天是学生被强奸了，明天是老师殴打学生了，后天是老师伙同社会犯罪分子抢劫了，大后天是学生承受不了压力想不开了。使得一些教育方面的版块都不得不去写这些所谓负面的东西。是大家没事找事吗？不是，因为校园里的热点多半是负面的东西，而往往一些负面的东西又是敏感的东西。

这不，在市某重点小学，记住是重点小学，出现了一名8岁的二年级学生林强（化名）想跳楼的事件。原因就是老师撕了他的作业，罚他重写不算，还在班里批斗他、侮辱他。

事情的具体经过是这样的。二年级的语文老师陈骏（化名）是学校的骨干教师，15年来他带出了一批又一批的优秀毕业生，赢得了学校师生以及教育局领导的好评，甚至有的学生家长不惜请客，都要想办法让孩子跟着陈老师学习。

事实也证明，陈老师的班级不论是优秀率还是年级里的前30名，数额都很高。就得益于他丰富的教学经验和那严格的管理。不论是书写还是做题的准确度，包括作文，陈老师都抠得很细，不允许一丁点的不足，这种教学方法“逼”出了不少优秀生，但也伤害了部分学生。有的学生成绩差，一时半会儿很难适应陈老师的节奏，于是成了老师的发泄工具。这次就是因为林强的抄写生词里面有3个字写得不规范，陈老师一看就把作业撕了。按理来说，学生作业不合格，老师严格要求是对的，就是撕毁不合格的作业也不为过，毕竟为了孩子好，但是陈老师在撕完作业后，要求林强罚写100遍，还在班里辱骂林强是猪蛋、是小眯眼（林强眼睛小），顿时班里像炸开了锅一样哄堂大笑，难以承受讽刺、侮辱的林强，拔腿就往外跑，站在3楼栏杆上就要往下跳。

幸好被一位女老师拦腰抱住，才算避免了这可怕的跳楼事件。后来林强不但不想呆在陈老师的班里，还想从此离开学校，不想再上学。更不幸的是，林强因为伤心过度，精神有些恍惚。

在医生的诊断下，得出林强受到了极大地刺激，必须暂时休息静养，这个消息惹怒了林强的父母，他们表示要状告陈老师和学校。这件事情正在调解之中。

后来笔者通过各种渠道获悉：类似林强的事件已经出现过2次，而且都是在这个学期，学生普遍反映学校管理太严，有时近似变态，说大家的学习成绩都是逼出来的，靠死学考出的分数，稍一放松就下滑很大。一位姓往的家长透露，学校让孩子每天写一篇日记，而且要写真实的“私事”，造成有的学生把父母的私事都写了出来，严重的侵犯了孩子和家长的隐私权。

所以，笔者认为：一是学生日记可以写，也需要写真实的东西，而不能让孩子写隐私，如果这样老师就成了偷窥者；二是现在提倡的是素质教育，如果老师一味地逼着学生去拿高分，孩子只会成为分数的努力，也不利于孩子的成长；三是学校必须有个管理机制，不能让老师随心制定，如果这样，学校就不再是学校了，倒像社会上的混混帮。