儿子体验营的成长

 

文：培洪妈

 

         7月6日送儿子去今日学堂为期一个月的体验营， 9点半就到了机场，但因为要等大部队人马，所以下午1点50才上车，到得娜姑今日学堂已经傍晚6点了。我帮一个单独来的女孩提箱子，（她箱子太重了）培洪自已在墙上看到了他住102室，等我下去找他，他正和同学说话。我们家长晚上还要赶到会泽，（7号校长送两天的课程大礼给我们）而培洪脸盆什么的还没买，就建议培洪先一起去买东西，看食堂还有饭吃，培洪说不吃了，下午在路上吃了炸洋芋工（就是炸土豆，大块）不饿。培洪的挺开心，说终于睡上铺了，学堂的环境比去年北京的夏令营好多了。一路说着话，出得门来，听子涵妈妈说晚上7点要上课，同学之间相互认识。哦，看下时间已经6点35了，培洪就自己回学堂去了，我帮他买需要的东西。等我买完东西，回到学堂，孩子们都在教室。我们家长就自行叫了车去了会泽。

 

        平时生活中我做得多了些，但每次培洪出门，我又出奇地放心。他爸爸还故意激他，让他不要带这么多衣服，去体验三天就回（三天不适应者，会被送回）。培洪很肯定地说：爸爸，您放心，我不会被送回的！这我完全相信，去年北京8天，他自己管理得很好，衣服也洗得很干净。

 

       学堂每个周日下午把手机发还孩子给家长联系。7月13日昨天，虽说放得下吧，但看着时间已经是下午2点多了，还是挺期待还有点紧张呢。一边看着张校长的博文答着题，一边看着时间，等着电话响的那一刻。

 

    下午2点56分，有家长说：已接到儿子电话。3点半了我们一班和二班的都还没孩子打来电话，有家长建议打过去试试，只要手机有通，就是发还给孩子了。我用免提拔了儿子的号码，真的通了。电话那边一接我就来了一句：你怎么不打电话回来哟！对方很有礼貌地说：你是罗培洪的妈妈吧！哟，这才发现不是培洪耶！赶紧说：是的，你是他同学吧。同学回答：罗培洪去洗澡了，一会他会给你电话。哦，好的好的，谢谢同学。挂完电话，心里挺开心的。哟，咱儿子挺爱干净啊，有时间先洗澡。嗯，不错。

 

      心里乐呵呵地，没一会电话响了。电话里传来熟悉的声音：妈妈。

    我：洗澡回来啦！

     儿：您怎么知道我洗澡去了？

     我：我刚打了电话，你同学说的。开心不！

 

     儿：开心。妈妈我告诉您啊，我前天杯子里的漏网不见了，后同学帮我一起找到了；（还有一个啥东东不见了，后又找回来了）本子上记了有课程表，可惜这会不知哪去了。下次通电话时再告诉您。（去之前我们说好了，回来按学堂的课程来学习的）

 

    我：哈，下次东西记得随手放好。（这也可以看出平时我做多了吧，必须得改正，给孩子自己成长的机会）

 

    儿：我会的。妈妈，衣服我都是手洗的，碗也是自己洗。

 

   我：是吧，真能干。回来我们也像学堂时一样自己的事自己做啊。你看，平时都是妈妈的错，剥夺了你的动手权利。妈妈改正，你监督啊。(教育既是生活！做事练心性！可惜之前我做得不好！）

 

儿：妈妈，您放心，我都会。我们过得挺充实的，上午上思维课，下午在室外，晚上在教室里。

 

我：思维课上些什么？

 

儿：有科学课，电影课，我们看了日本的《最后的武士》

 

我：最后的武士，我们好像看过了？

 

儿：没有，接下来的《和平战士》我们才看了。还看了今日高考时的《阻击电话亭》，妈妈，您不知道，凶手不是送披萨的人，只要多看10秒钟凶手就出来了。

 

   我：啊，送披萨的不是凶手呀。

 

儿：是的，凶手是一个戴眼镜的人。怪不得我的等级这么低。

 

我：确实，那这样，整个都错了。真应该把电影都看完的。

 

儿：当时时间来不及了，确实也是，凶手一般都是最后才出场的。

 

我：有道理。这样咱们下次就不会再出现这种错误了。

 

儿：科学课，电影课，还有阅读课，死亡课

 

我：什么叫死亡课？

 

儿：就是唤醒前半生，规划后半生。还有就是表演课，您知道我们表演的是什么电视情节吗？（被我打断了，总结思维课有：科学课，电影课，阅读课，死亡课，表演课）

 

我：哪个情节？

 

儿：就是我们看的《生活大爆炸》

 

我：哟，几乎都是我们看过的呀

 

儿：您知道里面的人物都存在个性缺陷吗？

 

我：好像是的。但一下又说不出来了。那你们是和校长博客里说的一样看电影吗

 

儿：差不多，看一点，老师按暂停，问我们问题，让我们思考。因为时间关系，有时一起看完，最后提问。等我回来我再细细和您说，我教您怎么看电影，分析他们的人物性格。

 

我：好，妈妈等着啊。你在那好好学，到时回厦门一起教昊昊和老康。

 

儿：好，妈妈您知道我几点起床不？

 

我：6点？

 

儿：5点50起床，我一般20分钟洗漱加上蹲厕所。6点20练功，晚上10点睡觉。

 

我：对了，我这几天每天早上起来也在练功，练飞鹰功和画圆还有踢小腿

 

儿：您也在练画圆呀！我也在练，只是手脚还不协调，配合不好。

 

我：我也是，特别是左脚和左手没法同时。慢慢来，我是先把手练顺了，再配上脚的动作。（明显感觉自己的协调能力差）

 

儿：我也是这样练的。

 

我：咱们慢慢练，你在那多学点，回来教妈妈啊。在那多和老师及助教学习，多交朋友。

 

儿：我们钟老师非常好，妈妈，您知道吗，那天您在宿舍里看到的助教是修之凯。

 

我：啊，妈妈看了他所有的博文，见了面却不知道他就是修之凯，太可惜了。

 

儿：我当时一看就觉得有点像。

 

我：咱们培洪运气太好了，竟然和修之凯一个宿舍，多和他学习啊。

 

儿：他今天就去上海当助教了。

 

我：哦，可惜了。

 

儿：没事，我们相互留了电话和QQ。

 

我：那就好，下次经常交流，向他学习。

 

儿：他还和我说了他在美国的好些事，我们谈论了足球........

 

我：咱们之前总是不记得别人的名字，现在一定要把同学的名字都记下啊。（交际好的人，特别能记得别人的名字）

 

儿：妈妈我们班的同学我都说得出名字了，其它班的我也很多都知道名字了。（接下来，他们一班的全说了一遍）

 

我：哟，不错不错，这么快就记下同学名字了。我和牛天妈妈很说得来，你也多和牛天一起玩。（牛天没和培洪一个班）

 

儿：我和牛天，周子涵他们一直在一起玩。妈妈，您知道李天一吧。

 

我：知道，长沙的。

 

儿：他就睡我下铺，我旁边的是上海的黄逍，黄逍下面的就是修之凯。今天修之凯走了，床铺就空着了。

 

我：那你们仨好好相处。

 

儿：我和李天一的练功师傅是同一个人，是天键班的XXX（我把名字忘了）

 

我：高兴吧！

 

儿：高兴。对了，妈妈，周六我包了饺子，和了面，挑了芹菜（还有啥菜，我给忘记了。）

 

我：是吧，挺能干的。回来也和妈妈一起做啊。

 

儿：妈妈，我现在也不吃晚餐了呢。

 

我：啊，你也不吃晚餐呀。（之前在家时，我不吃，但他父子俩还是吃的，只是相对会吃得少些）

 

儿；是的，我就吃了一次晚餐，不饿。下午时，我会吃一点红糖和花生，红糖挺好吃的。

 

我：你也买红糖了，妈妈也买了。

 

儿：赶集买的。也没什么水果，就香焦，荔枝，葡萄，水果容易坏，钟老师建议我们多吃些坚果，那些油炸的油不好。红糖挺好吃的，李天一以前吃白糖，我分他吃了红糖后，他也说好吃。

 

我：对，坚果多吃些。不会呀，现在他们那正是出水果的时候，有葡萄，梨子...挺新鲜的，我都很后悔，没有买一点水果回来，我们去大海草山玩的路上，看到正从树上摘下来的水果，想着不好带，没买。你可以一样买几个，种类多些，买了和同学们一起吃。食堂吃得习惯不

 

儿：吃得习惯。早餐一般是小米粥，馒头，豆沙包。妈妈，您知道吗？这边的豆沙包里面豆沙好多，一咬豆沙就流出来了。（哈，之前在家里买过一次豆沙极少）

 

我：是吧，下次我们自己做豆沙啊。

 

儿：妈妈牛天第二天时碗打粹了。

 

我：哦，那要陪不

 

儿；不知道，反正看到老师又给了一个碗给牛天。

 

我：是吧，咱们要小心一点，注意安全。

 

儿：我们去远足了，摘了葡萄，才走了4公里。本来老师说我们徒步（好像是15公里）到会泽去吃过桥米线的，后因天气不好，没去。

 

我：他们那的过桥米线就是像我们这的米粉，不像泉州一样细细的米线。他们那的饵丝不错，用玉米粉做的，下次可以试试。

 

儿：好。8号晚上校长来看我们了，我提了2个问题。校长指出了我的思维问题，后钟老师也和我说了。（思维问题没听清，他说回来再告诉我）

 

我；是吧，你真是幸运呀，老师特意帮你指出来了，你就有意识地改正，并多多请教老师及助教，多跟他们学习。这样回来我们才知道怎么学习。我的想法是，先申请贝申，如果没通过，咱们就自己在家学。你说呢？

 

儿：好，咱们下次通电话时，再计划一下如果贝申过不了，在家如何学？

 

我：好的，咱们这个星期就好好考虑下这个问题，你也可以请教下老师。妈妈好好答题，好好学习。咱们一起学习进步。

 

儿：好，我们都认真思考下，看怎么样比较好。对了，爸爸呢？

 

我（正说着，听到开门声，他爸加班回来了，赶紧跑过去，把电话给他爸）来来来，你儿子电话。

 

爸：hello,好玩吧！

 

儿：挺好，爸爸我都是自己手洗的衣服，很多同学都是用洗衣机（去之前他爸让他洗短裤袜子，培洪说会。他爸说：洗给我看看！结果培洪把我们的也一起洗了）

 

爸：短裤袜子自己洗，外衣你也可以用洗衣机洗。

 

儿：有些人连短裤都放洗衣机，那天同学看到了说：谁把短裤也放洗衣机呀....

 

父子俩说得很开心，我看时间快5点了，听家长说5点半要交手机了。想着他还要和奶奶打电话。培洪爸一听，就把电话给我了。电话拿过来，听培洪在说：我爸呢，我正说着呢。

 

我：时间差不多了，你奶奶挺担心你一人在外，你和她说说话。

 

儿：好，一会我也和姨姨说下话。

 

我：如果觉得晚上想吃东西，就吃，自己和身体沟通好，没关系的。不是说不吃就不能吃，如果身体有需要想吃，就吃一些，没事的。你看，妈妈有时不也会吃一点。

 

儿：妈妈放心，我不饿。我觉得红糖挺好吃的，我吃些红糖很好。

 

我：你自己决定，妈妈特别相信你自己能管理好自己。

 

满心欢喜地挂了电话，很高兴儿子交到了这么多朋友，学到了在体制学校学不到的东西。真好！感恩校长给孩子们铺的平台！好好珍惜！

 

然后我打电话给老妈，知道培洪和她通了电话。老妈说，培洪的湖南腔有点重，好些话没听清。哈，还真是，记得第一次和培洪爸通电话时，我也有好些话没听懂。

 

    看，才一个星期，人家自己就管理得很好，自己洗碗，自己洗衣服。这不全是我平时不给人家机会嘛！现在我也真正放下了，真的不再剥夺儿子自我动手的能力，还孩子享受自我实现的需要。（说好，一个月回来就按学堂的课程及生活方式带我一起执行，加油）人的一生说长也不长，说短也不短，有一一天过好每一天。让每一天都自在快乐！

 

  

    从中也更能体会到：环境及引者导的重要性。正所谓‘近朱者赤，近墨者黑’。有正能量的伙伴和引领者能带给孩子无穷的能量场  ，给予孩子无穷的向上力量及方向，让孩子的人生充满乐趣和欢乐的同时有自己的目标和向往。所以，我想要孩子有这种能量场，这种‘教其心，育其身’真正的从孩子角度出发的教育，让孩子的心智，头脑，身体都健康，达到‘身心健康’，使其一生无穷的快乐和幸福！

 

    同时我也真正明白：教育既是生活，正如贝申汪校长所言：“知识的摄取，以及摄取的多少，首先取决于自己的生活目标和生活方式，及个人身心成长的阶段性需要。也就是说，知识，应该且实在是为了满足自己的生活所需，是为生活所用的。也妈：知识应该是有效地服务于我们的人生，而不是相反。”是啊，我之前错了，把教育和生活分开了。现在醒悟了，不再继续当考试的机器，而是活出自己！

 

    我现在应该做的就是：放下自己骨子里的那点虚荣心。不再外求，而是学会内观。咱要的是孩子独特，有个性，有思想，会思考，有思辨的能力，而不是工艺品。