生命的教育不可无

 

文：培洪妈

 

 

  昨天看长沙公共频道的《方圆人间》节目，看到一个大学生因为怀疑班长对他的贫困补助可能有阻碍，就把班长砍死了！这样的事例，在现有的生活中，并不少见啊！不是有一个女大学生去洗澡的路上，因为同学不小心碰到了她，就这么一点小事，心里却过不去，叫上同学两次去揍碰到她的同学，结果同学反过来把她桶死了！

 

  为什么现在的孩子心理承受能力如此脆弱呢？

 

  我想，这主要是和家长平时过度的溺爱，让孩子觉得所有的事，必须以他为中心，造成了自私、任性，没有同情心、责任心、更不用说爱心了！当然，孩子缺乏爱也是诱因之一。很多家长都觉得自己非常非常爱孩子，为了孩子，再累再苦都愿意。可就是这样，在孩子心里，却感受不到父母的爱。

 

  这是为啥？

 

  我想，是因为家长的爱太自私，太自以为是了。因为，家长并没有站在孩子的立场去为孩子着想，你给予的爱，孩子需要不需要，孩子喜欢不喜欢，全凭自己的意念强加给孩子。其实，大多家长也是在孩子上小学后，才发现孩子一下子之间有如此之多缺点和不足。这缘于咱们家长对孩子的期望值过高，观念里，总觉得考上名牌大学，孩子才有好前程。就因为这一观念，上学之前，孩子要啥给啥；但，当孩子上学后，如果学习不好，或和学习有冲突，就大加责骂或批评。想想，孩子的心理如何能转变过来？在孩子心理，他会觉得，父母爱的是成绩，并不是他。而我们大多家长，都不太善于把爱表达出来。你是觉得你爱孩子，可你没说出来，孩子从你的行为中，感受不到爱！

 

  是啊，咱们家长对孩子的学习太过关注，而完全忽略了生命的教育。在家长眼里，学习重于一切！在这样的思维意识里，有多少孩子因为学习的压力太大，想逃避，自杀来了结自己的生命！大多数人都觉得现在的孩子太脆弱。其实，这所有的一切，不都是家长造成的吗？

 

  如果我们不把孩子当成我们私有的财产来看待，当孩子还年幼时，放在手心怕化了；而当上学后，却180度或360度大转变，每天的话题除了学习学习还是学习，压得孩子喘不过气来。当孩子想帮着做家务时，你却说只要学习好就可以了！在孩子眼里你所看重的是学习，而当孩子学习上遇到困难时，他害怕你的责骂甚至挨打。更不用说，和你交流了！

 

这样的心理状态，孩子能不扭曲吗？遇到孩子自杀事件，大多人都说现在的孩子受挫折能力太差。为啥差？还不都是咱们一手造成的。咱们除了学习，啥也不用孩子操心。哪来的什么责任心，爱心呀！

 

 

  再小的孩子都有自己的主见，只要我们多站在他的角度看问题，多以朋友式的关系交流沟通，相互理解尊重，那么，孩子就会以一个阳光自信快乐的状态去面对生活中的每一细节。

 

  这让我想起前两天看的电影《没有我的日子》里面的主人公是一个23岁二个孩子的年轻妈妈，她虽然17岁就当妈妈了，但她对孩子的引导及教育却是这么滴到位，让孩子每天生活在阳光快乐，尽情享受着父母的关爱。最让人敬佩的还是她对生命的理解，在她得知自己得了癌症，最多只能活二个月或三个月时，她竟然选择了微笑人生，在剩下的几天里按着自己所列的清单一条一条地做。

 

1、  每天向女儿们说几遍“我爱你”。

2、  替老公找个女儿们喜欢的新老婆。

3、  用磁带录下女儿们18岁前的生日贺词。

4、  一家人到海滩野餐。

5、  随心所欲的抽烟、喝酒。

6、  想到什么就说什么。

7、  让一个人爱上我。 

8、去监狱看一眼老爸。 

 

 这就是主人公-——安所列出来的清单。她的这些心愿，竟然都如愿完成了！

 

是啊，当你珍惜生命中的每一天，每一刻时，你想要的，怎么会不如愿呢？每个人都会死，就看你如何把握人生，让自己的每一天充实快乐！

 

  安的大女儿才6岁，小女儿4岁。可安却把她们18岁前的生日祝福都用磁带录了下来。这是多么伟大的母爱啊！记得片中提到：安的父亲入狱10年，她一点父亲的消息都没有，就连一张明信片都没有。我想，这也许就是缘于这，她想让女儿们成人之前的每一个生日都有圆满的祝福！

 

  如果是我们，如果得知自己生命所剩无几，我们会作何安排？

 

  非常欣赏安，我们从生命这一块走出来，去看看她又是如何引导孩子的？

 

1.当她拖着疲惫的身体回到家时，地上满是乱扔的衣服。如果是我们，是不是怒从心中起，火气就来了，火气一来，自然责备的话就来了。这样的话，夫妻之间争吵就难免了。

 

  大家看看安是如何做的？

 

  安上床那一刻，冰凉的脚把她丈夫Don刺激醒了，她丈夫立马起来，帮她脚搓热。然后安很是温柔平和地说：“你把要洗的衣服放在篮子里了吗？”

 

这样的话语，多么让人惊讶呀！你们说，她的丈夫能不帮她暖脚吗？能不爱她吗？一家人能不和谐快乐吗？

 

 

 2.当安一大早做好的早餐，大家看看，她是如何叫孩子们来吃饭的。

 

 penny  patsy我做了一个大馅饼，如果你们不马上过来，我就自己把他们全吃了。

 

我来了，妈咪。

 

然后安就模仿着吃的动作并发出声音。

 

我想patsy不要南瓜饼，不要给patsy南瓜饼。

 

孩子们一边乐呵着，一边快速地跑到饭桌前。

 

这时penny说：今天是我星期日吗？好像是我的生日？

 

 安说：不是，但是，你知道吗？昨晚我做梦，你醒过来好像一只饿狮，而且你吃了许多食物。

 

说这些话时，安是模仿着狮子的语气说的，并做出狮子吃东西时的动作及声音，两个女儿很是欢乐高兴地吃着充满妈妈爱的营养早餐。

 

——清晨这样的场景，显得多么温馨呀！但是，现实生活中，很多家庭却是在不断催促中及抱怨声中渡过的。人都说，早上如果心情不好，那么一天的情绪都会被影响。所以，家长朋友们，多给孩子们一些他想要的快乐时光吧！

 

 

3.时间观念很强。

 

早上安的丈夫Don对孩子们说：“喝光你的牛奶，我们五分钟后出发，好吗？”

 

当孩子们准备就绪时，Don说：“我去将汽车启动，我们二分钟内出发，好么？”

 

——瞧，孩子的爸爸的语气并没有命令，而是充满商量的语气。这样和孩子们交流，你们说，孩子能不遵守吗？

 

 

4.早上在很紧迫的时间里，孩子却把牛奶撒到衣服上了，这是安却很平静地说：“好的，我们有点小意外，然后重新换过衣服。好，举起你的双臂，来吧，小姑娘，我们必须把这个脱掉，在你身上有一点牛奶。”

 

——妈妈既把事情表达清楚了，又让孩子知道，牛奶如果撒到衣服上，那么，意味着还要重新换衣服。下次，再喝牛奶时，孩子就会注意了！

 

当女儿的头被衣服卡住时，安依然很幽默地问：“哦，你被卡着了吗？patsy哪去了，我不知道她哪去了？”

 

——想想，这样的事，我们生活中时常发生。早上的时间本身很紧，如果当我们准备要出发时，却发现孩子把牛奶撒到衣服上了。我们会如何？我们能做到安这样吗？

 

 

5.孩子的爸爸正在给孩子们读着书上的故事，当安一进家门时，孩子们立刻建议要安给她们讲故事。为啥？

 

因为她们觉得爸爸照着书上读故事，太快了！

 

往下看才知道，原来，安是和两个女儿抱在一起，并和女儿一起感受着故事的情节，还有问有答，让女儿们有种身临其境的感觉。这样的故事情景，这样的交流沟通，孩子们怎么会不喜欢呢？

 

6.当安给刚洗了头发的小女儿patsy梳头发时，patsy啊啊啊的叫，安平静地说：“对不起，乱七八糟”

 

这时大女儿penny很不满地说：“patsy总是呜呜的。”

 

安马上阻止：“penny别老是挑她的毛病”然后一边笑一边说：“当我洗你头发时，你也总是抱怨。”

 

当孩子挑别人的毛病时，安很明确的表达了她不喜欢。

 

这样，下次孩子就知道了，她这样的形为不好，妈妈不喜欢。安总是传递给孩子们积极向上快乐的氛围，当孩子们的外婆给孩子们讲悲观的故事时，安也一样，表示出不高兴！

 

这就给孩子了一个很明确的方向。像我们很多家长，当你高兴时，觉得孩子可以做这些事；而当你情绪不好时，却批评指责孩子不能这样做。这样的仿佛无常，弄得孩子不知怎样做是正确的。没有明确的方向！

 

所以说，咱们应该多站在孩子的立场思考问题，想象着我们是孩子，遇到事，我们会如何？和孩子们一起感同身受，这样的理解尊重平等的方式，孩子们会喜欢的！在我们引导的同时，一定不要忘记了培养孩子的责任心，感恩的心，自己力所能及的事自己做。还孩子一个自由快乐的成长空间！