我的环境老师

文：六年级培洪

   我的环境老师是一个五十上下的老师。他戴着一顶灰色的帽子、穿着一身简朴的衣服、手总放在背后，喜欢开玩笑，个子不高，总是笑眯眯的，特别慈祥，让人一看就觉得这个老师挺不错的。

  　环境老师第一次上我们的课，我们就觉得他与众不同：他除了讲书上的内容，更多地讲课外的知识。一次，他给我们讲义务教育和有关政治的知识，有些对政治很讨厌的同学都听得有滋有味；他给我们讲一些关于生物理论的知识，又讲株洲以前的环境、条件、城市是怎么样的，我们都觉得很有趣。环境老师还敢做敢当，告诉我们只要自己的利益被侵犯了，不要害怕，一定要举报。

  　环境老师还给我们做过一些心理测试，在新年将至的时候，还给我们做了一次新年运气的测试，虽然结果有些出人意料，可是又挑不出错。有的时候，我真的觉得他是一个心理老师，很多他以前教过的学生都从他那里学到了不少东西。老师还给我们看过一个杂志，那上面就有他，还是很有分量的呢！环境老师知道我们正值青春期，给我们讲授青春期的知识，以免让我们走向误区。虽然我们班同学觉得很不好意思，但是我能了解到老师的苦心——他是想让我们健康成长，度过叛逆期。我们班很多同学都喜欢他，称他为“搞笑老师”。

　　有一回环境老师上课一分钟了都还没有来，这可是少有的事情。没想到教室里的同学居然没有一点声音，静静地伏在桌子上，等待老师的到来。就算是语文数学课，老师迟到一会儿，也会有许多同学叽叽喳喳地讲小话。过了十几秒，有同学透过窗户说：“老师来了！”教室里有些同学顿时“爬”了起来。等老师一进教室，同学们便开始欢呼、鼓掌，有的甚至跳起来、站在凳子上。有一回一位同学犯了错，被罚不上环境课，有些同学就叹气道：“好可怜，他又听不到环境老师的故事了。”而不上体育课、音乐课却没有这样的话语。环境课甚至可以和以前同学无比思念挂牵的电脑课（也就是玩游戏）并列副科第一名了。

   环境老师最大的特点应该是讲故事。最近环境老师给我们讲了一个很长很长的故事，我一听这个故事的开头便被吸引住了，有些同学眼珠子都要爆出来了。这个故事有点像破案，有点像捉鬼，后来又涌现出校园生活、奇异事件，最后又有点爱情故事。内容环环相扣，精彩不已，有时紧张得吓了有些同学一跳，有时高兴得让全班同学哄堂大笑。这个故事太精彩了，可每次都因为时间不够而没能讲完，有些同学还和下课铃结了仇。环境老师可以说是讲故事的能手，既生动又精彩，有几个人甚至希望环境课上听故事而不是做家作了。由于那个故事在放假前还没讲完，下课后很多同学的抱怨时间太快，老师讲得太慢。结果这个话题甚至成了我们课后的话题，有的人还发挥了自己的想像，编了自己的故事。这个故事一直是我们班的保密故事，可不外出的，有的人甚至连家长都没有告诉。

   我的环境老师教了三十多年的书，很有经验，最重要的是他理解我们孩子的心，让我们快乐成长。