看到如此适合孩子看的历史书，我hold不住了！

 

文：培洪妈

 

10月19日

 

 

   哇，高兴高兴！今天我赢取了一个非常宝贵的试读书的机会。感谢感谢太感谢了！谢过编辑！

 

  当我第一眼看到试读书的链接时，我就喜欢上了。也在心里告诉自己，一定要把握好这个难得的机会，看着介绍“ 二十一年之间，吴姐姐写下了1075篇历史故事，自远古到明代中叶，自帝王将相，到草莽杰士”、“《吴姐姐》是一部温软的历史著作。吴姐姐遍览史籍，从这些信史的隙罅之中，找出合适孩子看的史事，用孩子乐意阅读的手法写出来。既无失真之虞，又有乐读之便。”真是越看越爱。虽然我对历史不是很懂，但我知道这样形式的书儿子会喜欢，他从三年级开始就热爱着历史，现在《史记》全部看完，对历史了解得还是很不错滴。而这以讲故事的形式编写成的书，相信孩子会更加喜欢！

 

  所以当我加编辑QQ时，非常主动地说明非常喜欢那套书，也表明儿子喜欢历史等。哈哈，把握机会抓住时机。因为看介绍《吴姐姐讲历史故事》是台湾畅销了三十余年，颇受大家喜爱的历史书，联想到之前买的《小牛顿》也是台湾畅销最有影响力的儿童科普读物，所以就和编辑谈到《小牛顿》这套书。

 

却没想到编辑很是惊讶地说：“啊，小牛顿你也知道啊！”这让编辑一下子就有了给我开通试读书的机会想法，向我要了地址，说：今天就把书寄给我！啊！好激动呀！我对编辑说：先让我激动一会啊！

 

编辑说：“因为你支持和喜爱我们家的书所以我也信任你啊！”想着编辑对我的信任，我这心里美着呢！美的同时，心里感激着蒙妈，要不是蒙妈介绍，我哪有这么好的机会呀！

 

  对了，最先看到这一套书的介绍时，我心里想着，最多也就送一本试读，却没想到是全套15本一起送！这样的大好事怎能不让人激动呢！想想网络真是太好了，能让互不相识的人，因为爱书爱孩子走到一起。还把这么贵的书送我试读。

 

哦，真是太幸福了！嗯，好好珍惜，书到了一定好好品读，让自己跟着吴姐姐享受历史带来的快乐！幸福地期待着书的到来！

 

 

 

  10月28日

 

   上午接到邮局打来的电话，说是有邮件。很是好奇是什么？下午和培洪爸一起出门，问培洪爸有没下雨，我听成没下雨，所以我没有带伞，结果下得楼来，天正下着雨呢！再上五楼拿伞我懒得了，想着不远，雨也不大，快去快回，大不了回来洗澡。

 

  可是培洪爸却执意要陪我一起去，我说没事，平时买菜经常没带伞淋雨回家的。培洪爸说：“那是我不知道，我怎么可能看着你去淋雨呢！”呵呵，听着这么温暖地话，心里暖暖地，也就不拒绝他陪我一道走了。进了邮局里，领取了便条才知道原来就是《吴姐姐讲历史故事》的书到了。没想到编辑这么细心，还用邮局寄来。取着一大箱的书，心里无比激动！还不免在培洪爸面前夸张几下：“瞧，这么多书，别人送的，神吧！”

 

  一到家，我就迫不及待地用剪刀小心地打开箱子，并一步一步乐滋滋地拍着照，包装得真是太好了，打开纸箱，里面用厚实的纸包得好好的，完好无损，非常细心的编辑。看着摆在眼前的15本来之不易的书，很是兴奋。打开书，翻看着里面的字体。嗯，正是孩子适合看的字体，纸张也正是那种适合孩子眼睛看的纸张。惊喜的是，有些疑难字还有拼音，这样既方小学生阅读，还可以帮助成人认识正确读音呢。真是想得周全！虽然还没看内容，但内心对这一套书的喜爱又增加了。

 

   培洪看着这么多历史书，很是想看，但他今天的任务艰巨，要把学校布置的作业都完成，这样周末他才不会太累。所以说他只能望着喜爱的书叹气了。告诉他，没事，这一套书每篇故事都是在2000字以内，这样每天做完作业，还可以看一二篇。培洪这才安心做他的作业去了。

 

  确实，现在孩子属于自己的自由时间太少了，唉！

 

 

10月31日

 

  因为周末都在外，所以没有看《吴姐姐讲历史故事》，虽然没有看，但心里却一直记挂着。

 

  今天赶紧把事做完，一头钻进书里才知道，怪不得这套书在台湾如此受欢迎，不仅内容富于情致、浅显易懂，而且连标题都富于意趣、亲切可观。还有每篇故事都在2000字以内，非常适合亲子阅读，想想每天晚上睡前和孩子一起躲在床上，相互读着故事，多么快乐的时光呀！而且行文之中，一叙一议，非常有趣味，却让历史故事轻松展现在我们眼前，保持孩子阅读的兴趣所在。

 

   像我之前对历史很是排斥，因为以前上学时，对历史最头痛的就是那些人名、地名及年代，确实正像书中所说：“历史是人类活动的记录，包括了人做的事、人的思想、人说的话，这些纪录是生动活泼、多彩多姿的。”想想也是，培洪每次和我说起历史人物的故事时，不都说得津津乐道。而昊姐姐用浅显流畅的文笔，把历史上的人与事生动活泼地描述出来，让我们不自觉一本书很轻松就读完了，一点都不觉得费力，而且还兴趣盎然的同时，又获得许多历史知识，真是一举多得。

 

   看了这套书的人，一定都会觉得历史原来如此有趣好玩啊！特别是孩子都喜欢听故事。而这一套书正是吴姐姐之前在台湾以专栏的方式，连续21年每周一篇连载的历史故事，深受全台湾人的喜爱。

 

   看了这套书，对上初中后的历史课那就不在话下了。昊姐姐在涉及一些故事传说早已脍炙人口，不可不提时，她就在书中说明这是传说的故事，例如唐伯虎的风流故事在古代小说、戏剧里都有，那只是虚构的故事，她在书中就会分别叙述传说中的唐伯虎和真实的唐伯虎的故事。使读者的知识更加全面。

 

  这套书还有一点非常让我欣赏，那就是吴姐姐理性的思维。即使是对于残暴的独裁者，历史的罪人，吴姐姐也不吝排列他们的良政和善行，交待他们所处的困境，指责与激赏，恶行与善政，并行不悖，吴姐姐是希望读者能放下成见，客观地认识人和事物，这对于孩子或是成人，都是非常必要的。

 

  教会孩子理性看待事物，非常有必要，教会孩子在看问题时，不能只看表面，而是冷静地多角度分析问题，对培养孩子全面分析问题有帮助。

 

  培洪看我看得这么入神，也很想一睹为快。我提醒他：动作快点，完成作业就可以看。他就以最快的速度完成作业，一头埋进《吴姐姐讲历史故事》里去了。哈哈，他可忙了，看完一篇又翻开《漫画史记》查找相同的故事来看。

 

  培洪说：“《吴姐姐讲历史故事》这套书比《漫画史记》更容易懂，司马迁是记录他汉代那时的史事，而吴姐姐却从先秦到明朝。当然更详尽些，你总不可能让司马迁穿越吧！”哈哈，决不可能穿越。

 

 让我们一起跟着《吴姐姐讲历史故事》了解从前的人所做的事和所说的话，从历史中学到如何迈向成功，如何避免失败，从历史开启孩子的智慧，使孩子变得聪明有见地，何乐而不为呢！

 

 

瞧，这一大箱的书！

打开纸箱看包装得多好！

整套书都用厚实的纸包好了。

这么多书展现在眼前，激动呀。

 

整套书依朝代先后，不改变原文次序，分成四辑，共十五册——

第一册讲先秦-秦，远古前207年；（书中所提年号加了公元年，让我们好对照的同时，更能准确把握年代。）

第二册讲西汉-东汉魏，前206年-264年；

第三册讲西晋-东晋-南北朝，265年-588年；

第四册讲隋唐，589年-906年；

第五册讲唐618年-906年；

第六册讲唐五代618年-959年。

 

第七册讲北宋960年——1126年；

第八册讲北宋-南宋960年——1276年；

第九册讲南宋1127年——1276年；

第十册讲元1277年——1367年。

第十一册讲明1368年——1644年；

第十二册讲明1368年——1644年；

第十三册讲明1368年——1644年；

第十四册讲明1368年——1644年；

第十五册讲明1368年——1644年。

书中选配了近千幅插图，方便我们理解原文。

字体和纸张都非常适合孩子阅读。这张照片，拍得小了些。

培洪被第一页的内容深深的吸引了，相信孩子们都会喜欢这样引人入胜的故事，不仅对内容和形式感兴趣，而且更重要的是每一系列都轻松而富于情致的短篇故事。故事之间相互勾连，前后贯通，让人有种想着读下去的欲望。