郁闷：儿子的午休时间被老师占用

 

文：培洪妈

 

 

    昨天上午内心还暗自高兴：儿子每天放学回来，只剩一点点作业，有时几分钟就能完成，有时几十分钟，不超过半小时。当然这也包含儿子做作业的效率了。前天3分钟做完数学作业，昨天是12分钟。这样的效率当妈的看了还是很欣慰的。以致于感觉到中午在学校吃饭，完成大量作业挺好，晚上有大量自己的时间。这无形替代了我担忧他中午没休息的思维，虽然他说这二天在学校有闭目养神，前天还神奇般的小睡了一会。反正内心深处觉得很好！

 

   这样的高兴直到儿子放学回来又变得难受了。为啥？并不是因为儿子回来作业还有一大堆，照样很轻松快速完成，还玩了电脑游戏，高兴的在电脑上写他的系列作文。我难受的是：

 

  他告诉我：“妈妈，从这周开始中午都有‘语、数、英’老师值班，老师会利用中午的时间上课。”

 

  听了真是特别惊讶：“啊，中午还上课？”

 

  儿子平静地说：“我们吃过饭，老师就会到教室上课。”

 

  想到儿子作业大多在学校做完，于是问道：“那你回来作业不都快做完了，是什么时候做的？”

 

  “老师会留一些时间给我们做。”

 

  听着这心里咋就这么难受呢！大中午的既要上课还要做作业，那休息时间就更别指望了。“那你们中午都没有休息吗？”

 

  “老师有留时间让我们休息一会，不过，大多数同学都睡不着，有些人趴着，有些人靠在凳子上，反正什么样的姿势都有。”

 

  是啊，我们都当过学生，中午在教室休息的经历都有。能感受到手酸，脚麻的滋味。况且他们休息时间就这么点，全是一群正发育的孩子，大中午坐在教室上课做作业，休息时，老师也不让到外面跑，那坐在凳子上，那个屁股能安分吗？

 

  很关切地问：“你睡着没？”

 

 “没有睡着，昨天倒是睡着了。”

 

  “反正你自己用好休息的时间，不管睡得着睡不着，闭目养神就好。”说这样的话，目的不强迫他一定要睡，之前他刚开始在家睡午觉时我就这样对他说，他竟然神奇般地第一天就睡着了。也许是没给他压力，一上午累了，眼睛闭着闭着，全身心一放松，睡意一会就找上他了。

 

  好奇老师是随便上一下课还是如何？“老师是上一节课还是就指导一下？”

 

  “上一节课。我们班有两个同学是回家吃饭的，他们就听不到了，很是可惜。”

 

  感觉到儿子并没有因为老师中午上课而有意见，虽然我心里一万个不愿意老师大中午上课，但在儿子面前还是没有表露，而是这样说的：（我向来都是就事论事，一般引导儿子从对方角度考虑。当我们这样思考后，我们就会冷静，而不容易冲动！）

 

“你们老师也真是太操心了，为了你们多学点知识，取消自己休息的时间，真是很辛苦！不过，我觉得你们更辛苦，因为下午还有三节课，所以你们休息时，就一定要好好休息。不然大脑会抗议的。”

 

 “嗯，我觉得中午在学校挺好，很多同学就发唠嗦。”

 

   听着儿子的话，这心里难受呢。

 

  是啊，从孩子们的角度去想，发唠嗦是再正常不过了。因为老师占用了他们原本自由的时间，而且还是大中午，能没有意见吗？像儿子觉得挺好的，相信没有几个。从儿子的话中，他还惋惜没听到课的同学。是的，他是一个特别好学的男生，他觉得老师利用中午时间还来和他们上课，非常不容易。这一点，我很欣慰，因为他懂得换位思考。所以乐观快乐在他身边陪伴。

 

  从老师角度想，其实老师也不想这样。记得开学报名时，他班主任就说过：她也是家长，不想为了多考几分而剥夺孩子课余时间。是啊，老师也有难处，她们只是听从学校的安排。她们肯定也不愿意在大中午还和孩子们上课，况且还占用了自己午休的时间。像儿子的语文老师原本身体不是很好，都有午休的习惯，这下中午还要上课，我还真担心她的身体呢！（培洪开学后就很关心地对我说：语文老师今年还教他们品德课，他还问我：‘妈妈，这样廖老师的身体能吃得消吗？’我只能对他说：‘那咱们就更认真听讲，这样老师也就更省心些。’）

 

  这样中午还让老师上课，如果遇到老师情绪不好，那么孩子们挨批的可能性就更大了！难道不是？

 

 

  从家长角度想，一样有赞成与不赞成的。

 

  赞成的家长觉得孩子这样就多学了些知识，省得浪费宝贵的时间。

 

  而我永远站在利于孩子健康成长的角度想。中午是孩子们自由的时间，孩子们在学校即使不睡觉，能和同学们在一起说说笑笑，相互交流，这也是很有必要的。他们之间的交往是他们这个时期主要的社会关系，他们从相互之间的言行、爱好、打扮等相互影响。相互间对共同的问题讨论及各方面的经验，这能帮助他们解决问题的技能。可现实中孩子们谈论的时间极少，下课时间经常老师占用了，放学后又还有一堆作业等着他们。唉！ 

 

   我是真心希望孩子在学校的时间不光就是坐在教室里听老师上课，老师大中午多上那么一节课，对孩子们的帮助能有多大？如果我们所有的家长都觉得孩子课余的时间必须还给孩子，那么，我想，孩子就一定能得到解放！可惜，大家都为了孩子能学到更多知识，而觉得没什么！在小学就这样学习，那初中高中呢？

 

 

    昨天儿子很惊讶的表情告诉我：“妈妈，妈妈中午张印的奶奶送饭到学校，被老师抓起来了！”

 

  “啊！什么？抓起来了？”很是吃惊这个抓字。

 

  听着咋这么别扭呢！想想孩子们用的这个‘抓’字，唉！问：“后来呢？”

 

  “当然是放张印奶奶回家了呗！老师说了，家长不能进学校，送饭的只能在校门口。”

 

  听着这些，心理不爽！

 

  “妈妈妈妈，今天我们班有九个人跨越红线，在铁门那边叫外面的老板卖东西给他们。结果被学校知道，广播批评。”

 

  “哦，这很严重啊！”

 

  “就是，后面老师说，既然有钱买吃的，那就每个人罚5元，充当班费。”

 

  “啊，这样好像不好耶！”

 

  “我觉得没有什么不好！这样，他们下次就不会再去买了。”

 

  儿子说出这样的话，我很是吃惊。他胸卡里也有钱，但他从没有花过。因为我看大家同学都有带钱，怕他放学后同学都有吃，而他却因为没钱而看着别人吃。昨天回来后，他把钱全部给我了，说没必要带钱。反正放学就回来了。对于儿子的过份节俭，我还真不是特别喜欢呢！

 

  有些孩子在学校总是被批评，特别是成绩差些，比较调皮的孩子，那么回到家，作为家长就应该让孩子享受到被爱的感觉。不能让孩子在家在学校都感受不到被尊重被理解被爱的感觉，每个孩子都是父母亲的宝，都各有所长，孩子在学校已经很辛苦很不容易了，在家多给孩子一点爱吧！多理解多尊重他们！