阅读需要培养兴趣

文：培洪妈

   书籍是知识传播的重要过程，这一过程每一位家长都很重视，而每一个孩子本身也是喜欢阅读的。可为何总能听到家长说，自家孩子不爱阅读呢？

    我想这跟家长忽略了“兴趣”有关，家长受应试教育的影响，总是挑选一些家长认为“有用”的书籍给孩子，却没有从孩子的兴趣点出发，想想一个对足球一点都不喜欢、不了解的人，你强迫他去看足球赛，他会乐意吗？很多家长总觉得看课外书就是为了提高作文水平，所以家中的书都是作文选之类的书刊或者是散文精选。小学生普遍都不爱看这些书籍，当然也有孩子喜欢看作文书，培洪的同学就有只看作文书，而不看其它方面的书，这样的孩子知识面就相对比较窄。我们应该清楚，一本好小说对孩子的写作，往往能超越一本作文书。我们不要老想着“有用”，而是应该从有趣出发。你认为这件事有趣，你就一定会盼望及用心去做。阅读书也是一样的道理，有趣才会有欲望知道接下来发生了什么？这也就是很多孩子喜欢看长篇小说的原因所在。

     我是一个对培洪挺了解的妈妈，培洪喜欢看哪些方面的书，我好像都知道。像昨天在书店看到德国的《什么是什么》百科全书，我就知道培洪一定会喜欢，帮他挑选了几本，问他喜欢不？他头也不抬看得入了迷。我帮培洪挑选的书，一般都是趣味性比较浓的，并没有从“有用”这一角度去考虑，而是从他喜不喜欢这一角度去挑。像《漫画史记》一样，因为他喜欢，看完他也能记住，所以我毫不犹豫地帮他全买下来。有时也不要因为家里还有书没看完，而拒绝添置新书。有时，孩子这段时间对这些书不感兴趣，也许过段时间就又会翻出来看。六一买的书还没看完，可看到了培洪喜欢的书，我也照样买了下来，结果就是，他珍惜每一时刻，用心看他的书。---选择孩子感兴趣的书，应该比“有用”的书更重要。

    这段时间培洪比较喜欢写知识童话故事，这跟他幼儿时期看的科普书籍有关，培洪在小学之前看的几乎都是科普书，上小学后，才看童话故事。不过他所看的书比较杂，什么天文地理、历史、动物、植物、科学、文学样样涉及一些，对动物的生活习性特别了解。因为他有兴趣，每天的《动物世界》都不会落下的，还有经常在电脑上查阅动物相关知识，他还有个习惯就是会用一个小本子记录。因为他懂得的东西多，同学也比较羡慕他，这也是他学习欲望的重要所在。---所以说，培养阅读兴趣，应该是越早越好。

    我不太喜欢东西乱放，书也是一样，看的时候，你拿多少出来都没关系，但看完后，就必须归位。这一点，培洪做得挺好，他自己有一个四层的书橱，还有书桌上有两个鞋盒子装了平时比较常用的词典及书，做完他都会摆放整齐。要看的时候，他自己清楚哪些书在哪，伸手就能拿到。还有一点，书橱就是书橱，只放书，跟书无关的一概不参与，这样他的书橱就显得特别整洁。培洪也把他的书橱当作一个小小图书馆，特别爱惜。---孩子应该拥有一个属于自己的书橱。

    想让孩子喜欢上阅读，自然要有阅读的氛围。如果我们整天看电视、打麻将，孩子的兴趣点也不会到阅读上。孩子的模仿能力很强，如果我们经常捧着书津津有味地看，那么，孩子也会主动去探究书到底有什么吸引人的地方，孩子还小看不懂没关系，咱们和他一起看，并讲给他听。随着年龄长大，可以相互交替着，一人读一页，采取比赛谁读得好来激发孩子的积极性。我是从培洪一年级后，慢慢就变成培洪读给我听了。当他看到我带着欣赏的眼神听时，他的内心也得到的满足，也就更想表现了。---营造阅读的环境。

   兴趣点是靠培养的，如果你想让孩子喜欢哪方面的知识点，你就自己先了解些，然后在家时经常谈论，让孩子潜意识里喜欢。把书买回家，放在孩子比较看得到的地方，无意识翻起书来看。每个人的兴趣点也是不同的，没必要强迫，只要多观察孩子，让他的兴趣点发挥极致就好！

这是昨天刚到的书，六六妈让我晒一晒，那就晒吧----

这是昨天傍晚到的书，培洪看完一大半了。昨天看到晚上12点才睡。

这一系列书，总得来说不错。其中《飞碟外星人》和〈恐龙世界〉这两本，有几页和书本脱离了。〈恐龙世界〉培洪说有些图和文字不相符。呵呵，他对恐龙可是相当了解哟~（这套书，知识点好。不过，纸张容易脱落。）

 〈红辣椒〉和〈感恩生活〉是学校要求看滴。

这一套曹文轩的纯美系列，培洪去年想买时，当当网没货，后面一直有书看，没买。这次终于如愿以偿可高兴了。


这就是培洪现在常看的书，因为一直添置新书，书橱也显得小了。把平时比较不看的书，转移到阳台上的书橱里。想看时他自己再去找它们。